大学物理课件在二零二五年教育质量认证中的权重分配模型.docx

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2026-01-04 发布于中国
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大学物理课件在二零二五年教育质量认证中的权重分配模型

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大学物理课件在二零二五年教育质量认证中的权重分配模型

摘要：随着我国高等教育的不断发展，大学物理教育在培养学生科学素养和创新能力方面扮演着重要角色。本文针对大学物理课件在2025年教育质量认证中的权重分配问题，构建了基于多指标综合评价的权重分配模型。首先，从教学质量、课件内容、教学方法和教学效果四个维度构建了评价指标体系；其次，运用层次分析法确定了各指标的权重；再次，结合