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华东师范大学教育综合考研真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.教育心理学中，下列哪个理论强调学习过程是学生主动建构的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.结构主义学习理论

2.教育政策制定的基本原则不包括以下哪个方面？()

A.科学性原则

B.法规性原则

C.实效性原则

D.稳定性原则

3.在我国，小学教育的主要任务是？()

A.培养学生的思想品德

B.为学生提供基本的文化科学知识和基本技能训练

C.培养学生的体育和艺术特长

D.培养学生的创新精神和实践能力

4.班级管理的基本模式包括以下哪些？()

A.民主型、专制型、放任型

B.管理型、服务型、合作型

C.指导型、支持型、自主型

D.教师中心型、学生中心型、活动中心型

5.下列哪个教育思想强调教育应适应学生的个体差异？()

A.经验主义教育思想

B.人本主义教育思想

C.实用主义教育思想

D.素质教育思想

6.教育社会学中的‘教育制度’是指？()

A.教育机构

B.教育政策

C.教育法规

D.教育体系

7.下列哪个教育观点认为教育应该促进学生的全面发展？()

A.经验主义教育观点

B.人本主义教育观点

C.实用主义教育观点

D.结构主义教育观点

8.在我国，教师职业道德规范的主要内容有哪些？()

A.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.敬业爱岗、严谨治学、关爱学生、团结协作、为人师表

C.敬业爱岗、教书育人、关爱学生、为人师表、自我提升

D.敬业爱岗、严谨治学、关爱学生、团结协作、自我提升

9.教育评价的目的是？()

A.了解教育过程

B.促进教育改进

C.评定教育效果

D.以上都是

10.下列哪个教育流派主张教育应该培养学生的批判性思维？()

A.经验主义教育流派

B.人本主义教育流派

C.实用主义教育流派

D.结构主义教育流派

二、多选题(共5题)

11.教育心理学中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.教师的教学方法

C.学习任务的难度

D.学生的家庭背景

12.教育政策制定过程中，以下哪些步骤是必不可少的？()

A.政策目标的确立

B.政策方案的制定

C.政策的评估与反馈

D.政策的执行与监控

13.班级管理中，以下哪些方法有助于建立良好的班级秩序？()

A.规范化班级管理

B.互动式班级管理

C.民主式班级管理

D.严格式班级管理

14.教育评价中，以下哪些是评价的基本要素？()

A.评价目标

B.评价标准

C.评价方法

D.评价对象

15.教育社会学中，以下哪些因素会影响教育机会的分配？()

A.社会经济地位

B.教育政策

C.地域差异

D.教育资源分配

三、填空题(共5题)

16.教育心理学中，弗洛伊德提出的心理性欲发展阶段理论认为，婴儿发展的第一个阶段是__口欲期__。

17.教育政策制定中，政策目标的设定应当遵循的SMART原则，其中‘M’代表__可衡量__。

18.班级管理中，民主型班级管理模式下，教师与学生之间的关系是__师生共同参与__的关系。

19.教育评价中，形成性评价与总结性评价的主要区别在于__评价的目的和时机__。

20.教育社会学中，教育不平等的一个表现形式是__教育资源的分配不均__。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

22.教育政策制定过程中，政策评估是政策执行的最后一环。()

A.正确B.错误

23.班级管理中，专制型班级管理模式强调学生的自主性和自我管理能力。()

A.正确B.错误

24.教育评价中的目标评价法只关注学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

25.教育社会学认为，教育是促进社会流动的重要途径。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教育与社会发展之间的关系。

27.试述班级管理的模式及其特点。

28.结合实际，谈谈如何有效地实施素质教育。

29.分析教育政策制定过程中的影响因素。

30.如何提高教育评价的客观性和有效性？

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