1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 学术论文
  5. 艺术论文

论音乐鉴赏课堂教学的开创性思维.docx

论音乐鉴赏课堂教学的开创性思维.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    PAGE

    PAGE1

    论音乐鉴赏课堂教学的开创性思维

    摘要

    创造性思维具有多元内涵,它在音乐鉴赏活动中决定着音乐审美感受的水平及音乐创造能力的培养。在音乐鉴赏教学中,有效利用多元一体的审美心理机制,才能实现学生审美心理的完善和飞跃,达到感性欣赏和理性认识的完美结合,以此促进学生创造性思维的培养。

    关键词:音乐鉴赏;创造性思维;培养机制

    目录

    TOC\o1-3\h\u31568摘要 1

    18450一、国内外音乐鉴赏课堂现状和发展趋势 3

    22347（一）音乐鉴赏中的发散性思维与集合性思维 3

    14677（二）音乐鉴赏中的形象思维与逻辑思维 3

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    阿团文综院 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    教师资格证、汽车维修检验工持证人

    专注论文、教学设计

    咨询Ta 进入空间
    领域认证该用户于2024年11月17日上传了教师资格证、汽车维修检验工

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >