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- 2026-01-08 发布于中国
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毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
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2025大班入园适应期虫形教具情绪联结功能设计研究
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2025大班入园适应期虫形教具情绪联结功能设计研究
摘要：本文针对2025年大班入园适应期的幼儿情绪管理问题，设计了一种虫形教具，通过情绪联结功能，帮助幼儿在适应新环境的过程中建立积极的情绪联结。研究通过文献综述、实验设计、数据分析等方法，探讨了虫形教具在幼儿情绪管理中的作用，以及如何通过情绪联结功能促进幼儿入园适应。研究发现，虫形教具能够有效提升幼儿的情绪管理能力，促进其
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