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张明楷刑法学清华课件

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XX有限公司

汇报人：XX

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张明楷简介

目录

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刑法学课程概览

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刑法学理论框架

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案例分析与讨论

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刑法学研究方法

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课程学习资源

张明楷简介

PARTONE

学术背景

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早年教育经历

张明楷在早年接受法学教育，奠定了扎实的法律理论基础。

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学术成就与著作

张明楷教授出版多部刑法学著作，对刑法学理论有深刻贡献。

03

国际学术交流

积极参与国际学术交流，提升了其刑法学研究的国际视野和影响力。

主要研究领域

张明楷教授深入探讨刑法理论，提出诸多创新观点，对刑法学界产生深远影响。

01

刑法理论研究

他详细分析了犯罪构成要件，为司法实践提供了清晰的理论指导和操作标准。

02

犯罪构成要件分析

张明楷教授对刑罚适用原则有独到见解，强调刑罚的公正性和合理性。

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刑罚适用原则

学术成就

张明楷教授在刑法理论领域有深入研究，提出了诸多创新观点，对刑法学发展产生了重要影响。

刑法理论贡献

张明楷积极参与国际学术交流，多次在国际会议上发表演讲，提升了中国刑法学的国际影响力。

国际学术交流

他编写的《刑法学》教材被广泛使用，成为法学教育中不可或缺的参考资料。

著作与教材编写

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刑法学课程概览

PARTTWO

课程设置目的

通过系统学习刑法学，培养学生的法律思维和专业素养，为社会输送合格的法律工作者。

培养法律专业人才

课程旨在将刑法理论与实际案例相结合，提高学生解决实际问题的能力，增强法律应用的实效性。

强化理论与实践结合

通过深入探讨刑法学的前沿问题和经典案例，激发学生的研究兴趣，推动刑法学理论的发展。

深化刑法学研究

主要教学内容

01

涵盖犯罪构成要件、刑事责任、刑罚种类及适用原则等基础理论。

刑法总则教学

02

深入讲解各类犯罪如盗窃、诈骗、故意伤害等的法律条文及实际案例。

刑法分则案例分析

03

介绍刑法修正案的背景、内容及其对现行法律体系的影响。

刑法修正与立法动态

04

探讨国际刑法原则、跨国犯罪的法律应对以及不同法系间的比较研究。

国际刑法与比较刑法

教学方法与手段

通过剖析真实案例，让学生理解刑法理论与实践的结合，如“药家鑫案”等。

案例分析法

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鼓励学生参与讨论，通过提问和辩论深化对刑法知识的理解和应用。

互动式讨论

03

组织模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验法庭程序和法律论证过程。

模拟法庭实践

刑法学理论框架

PARTTHREE

刑法基本原理

刑法规定必须明确，任何行为只有在法律中明文规定为犯罪时，才能定罪处罚。

罪刑法定原则

刑罚的轻重应与犯罪的性质、情节和社会危害程度相匹配，确保公正。

罪责刑相适应原则

在法律上，任何人在未经法院判决有罪之前，都应被假定为无罪。

无罪推定原则

犯罪构成要件

01

客观要件包括犯罪行为、犯罪结果以及二者之间的因果关系，是构成犯罪的外在表现。

02

主观要件涉及犯罪人的心理状态，如故意或过失，是犯罪构成的内在要素。

03

犯罪主体要件指的是达到法定年龄、具有刑事责任能力的自然人或法人。

客观要件

主观要件

主体要件

刑罚适用原则

刑法规定，任何行为只有在法律中明文规定为犯罪的，才能定罪处罚，确保法律的明确性和可预测性。

罪刑法定原则

01

刑罚的轻重应与犯罪的性质、情节和社会危害程度相匹配，体现公正和合理性。

罪责刑相适应原则

02

在刑罚执行过程中，应尊重和保护犯罪人的基本人权，禁止残酷、不人道的刑罚。

人道主义原则

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案例分析与讨论

PARTFOUR

真实案例解析

李昌奎因故意杀人罪被判处死刑，后改判死缓，引发社会广泛关注和讨论。

案例一：李昌奎案

彭宇搀扶跌倒老人反被诬陷，此案件引发了社会对助人为乐与法律风险的广泛讨论。

案例三：南京彭宇案

许霆利用ATM机故障取款，其行为是否构成盗窃罪成为刑法学界和公众热议的话题。

案例五：许霆案

药家鑫驾车撞人后连刺受害者八刀致死，案件审理过程中刑法适用问题成为焦点。

案例二：药家鑫案

刘涌涉黑案经过多次审理，最终判决结果的变更反映了司法实践中的复杂性。

案例四：刘涌案

案例讨论方法

首先对案例的背景进行详细梳理，包括案件发生的时间、地点、涉及的当事人及其行为。

案例背景梳理

分析案例时，要准确对应相关的法律条文，明确指出案例中涉及的法律问题和适用的法律原则。

法律条文对应分析

鼓励从不同角度对案例进行探讨，包括法律、道德、社会影响等，以获得全面的分析视角。

多角度观点探讨

基于法律条文和案例事实，预测可能的判决结果，并对不同预测结果进行深入讨论和分析。

案例结果预测与讨论

案例教学的意义

激发学习兴趣

深化理论理解

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生动的案例能够吸引学生的注意力，提高