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课件英美报刊选读lesson32XX有限公司20XX/01/01汇报人：XX

目录报刊选读的材料报刊选读的目的0102阅读技巧与策略03报刊选读的课堂活动04报刊选读的作业与评估05报刊选读的延伸学习06

报刊选读的目的01

提升阅读理解能力通过阅读英美报刊，学习并掌握与特定领域相关的专业词汇和术语。掌握专业术语报刊文章常包含作者的论点和论据，通过阅读可以学习如何分析和评价作者的论证技巧。分析论证技巧报刊文章往往蕴含丰富的文化元素，提升阅读理解能力有助于更好地理解文章背后的文化背景。理解文化背景010203

增强语言实际应用通过阅读英美报刊，学生能够提高对英语文章结构和内容的理解能力，增强阅读技巧。01提升阅读理解能力报刊中的文章使用大量地道的英语表达，有助于学生学习并运用到日常交流中。02学习地道表达方式报刊选读让学生接触到最新的国际新闻和时事话题，丰富了他们的背景知识和文化理解。03了解时事背景知识

了解英美文化背景01通过阅读报刊，可以了解英美历史上的重大事件，如美国独立战争、英国工业革命等。02报刊中常包含节日庆典、婚礼习俗等社会生活细节，帮助读者深入理解英美文化传统。03报刊文章反映了英美语言的日常用法和写作风格，有助于提升语言学习者的实际应用能力。认识英美历史事件探索社会习俗与传统学习语言表达与风格

报刊选读的材料02

英美主流报刊介绍作为美国最有影响力的报纸之一，《纽约时报》以其深入的报道和详实的分析闻名。《纽约时报》英国的《泰晤士报》以其权威性和对国际事务的深入报道而受到读者的尊重。《泰晤士报》《卫报》以其独立的新闻立场和对社会问题的深入探讨，在英国及全球享有盛誉。《卫报》作为美国金融新闻的权威，《华尔街日报》提供详尽的财经报道和市场分析。《华尔街日报》《经济学人》以其深度的国际新闻分析和经济评论，成为全球商业和政治领袖的必读刊物。《经济学人》

文章选取标准时效性选取的文章应反映当前热点事件，如政治变动、经济趋势或社会问题，以保持材料的时效性。话题多样性选读材料应覆盖多种话题，包括科技、教育、艺术、体育等，以拓宽学生的知识面和兴趣点。语言难度文化相关性文章难度应适中，词汇和句式结构要符合学习者的语言水平，确保学生能够理解并从中学习。文章内容应涵盖英美文化元素，如节日、习俗、历史事件等，以增强学生的文化意识和理解。

文章类型与特点新闻报道通常客观、简洁，以事实为基础，如《纽约时报》的突发新闻报道。新闻报道特写报道深入探讨特定事件或人物，注重细节和叙述，如《泰晤士报》的深度特写。特写报道评论文章提供观点和分析，具有较强的主观性，例如《卫报》的专栏评论。评论文章调查报道通过详尽的调查揭露问题，具有揭露性和深度，例如《华盛顿邮报》的调查系列。调查报道

阅读技巧与策略03

快速阅读技巧快速浏览文章标题、小标题和首尾段落，抓住文章大意，提高阅读效率。扫读与略读在阅读时注意识别关键词汇，这些词往往能揭示段落或文章的核心内容。关键词识别在阅读过程中尝试预测接下来的内容，这有助于加快理解速度并提升阅读流畅性。练习预测

理解文章结构01识别文章的主旨句在阅读时，找出每段的主旨句，有助于快速把握文章主题和结构。02分析段落间的逻辑关系理解段落之间的过渡和逻辑连接词，有助于理清作者的思路和文章的结构。03注意文章的开头和结尾文章的开头通常介绍背景和主题，结尾总结全文，注意这两部分有助于理解文章整体结构。

分析作者观点在阅读文章时，注意作者提出的中心论点，并寻找支持这些论点的具体论据和例证。识别论点和论据通过分析作者使用的词汇和句式，把握作者对某一话题的情感倾向和态度。理解作者的语气和态度研究作者的个人经历、专业背景，以更好地理解其观点形成的原因和背景。追溯作者的背景信息

报刊选读的课堂活动04

小组讨论与分享新闻背景研究角色扮演0103小组成员共同研究选定新闻的背景信息，准备分享材料，增强对新闻事件全面性的认识。小组成员扮演新闻事件中的不同角色，通过角色扮演活动加深对新闻内容的理解和讨论。02选择具有争议性的新闻话题，小组成员分成正反两方进行辩论，锻炼批判性思维和表达能力。新闻事件辩论

角色扮演与模拟学生分组扮演记者和受访者，通过模拟采访活动，提高语言表达和应变能力。模拟新闻采访01选取报刊中的历史报道，学生扮演事件中的关键人物，重现历史场景，加深对事件的理解。重现历史事件02学生围绕报刊中的热点新闻进行辩论，锻炼批判性思维和公共演讲技巧。辩论时事话题03

课堂互动问答教师提出一个与报刊内容相关的新闻事件，学生分组讨论并分享观点，培养批判性思维。新闻事件讨论利用报刊文章中的关键词汇，设计猜谜游戏，提高学生的词汇量和阅读理解能力。词汇猜谜游戏学生扮演新闻报道中的不同角色，进行辩论，以深入理解新闻背后的复杂性。角色扮演辩论

报刊选读的作业