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2025年人教版四年级上册数学应用题100题（含答案及讲解）

一、三位数乘两位数应用（25题）

1.苹果每千克12元，妈妈买了24千克，一共需要付多少元？

答案：12×24=288（元）

讲解：本题考查两位数乘两位数的基础应用，核心公式为“单价×数量=总价”。计算时可按人教版教材要求拆分计算：12×20+12×4=240+48=288（元），强化乘法分配律雏形认知。

2.一辆汽车每小时行驶85千米，从甲地到乙地行驶了16小时，甲地到乙地的距离是多少千米？

答案：85×16=1360（千米）

讲解：考查行程问题基本数量关系“速度×时间=路程”，属于人教版三位数乘两位数核心题型。计算时注意进位规范：85×10=850，85×6=510，两积相加得1360千米，巩固进位计算能力。

3.某工厂每天生产零件325个，一个月（按30天计算）能生产多少个零件？

答案：325×30=9750（个）

讲解：本题考查末尾有0的三位数乘两位数简便计算，贴合人教版教材重点。计算时可先算325×3=975，再在积的末尾添1个0，得9750个，掌握末尾有0的乘法快捷算法。

4.每本故事书28元，学校图书馆要买45本，准备1300元够吗？

答案：28×45=1260（元）；1260＜1300，够

讲解：属于人教版“估算+精确计算”复合题型，先算总价再比较。计算时可转化为（30-2）×45=30×45-2×45=1350-90=1260（元），培养估算意识与精准计算结合的能力。

5.一个长方形操场，长150米，宽65米，小明绕操场跑了两圈，一共跑了多少米？

答案：操场周长：（150+65）×2=430（米）；两圈路程：430×2=860（米）

讲解：综合考查长方形周长公式与乘法应用，符合人教版图形与计算结合的教学要求。先算括号内长加宽的和，再算周长，最后乘2得总路程，强化运算顺序认知。

6.超市运来12箱矿泉水，每箱24瓶，每瓶售价2元，这些矿泉水一共能卖多少元？

答案：总瓶数：12×24=288（瓶）；总价：288×2=576（元）

讲解：人教版两步乘法应用题典型题型，核心是“先求总量再算总价”。先通过箱数×每箱瓶数得总瓶数，再用单价×总瓶数求总价，培养分步解题逻辑。

7.一列火车每小时行驶120千米，从A城到B城需要行驶18小时，A城到B城的铁路长多少千米？

答案：120×18=2160（千米）

讲解：巩固“速度×时间=路程”公式，重点练习末尾有0的乘法简便计算。按人教版要求，可先算12×18=216，再在积的末尾添1个0，快速得出2160千米。

8.每箱苹果重25千克，水果店运来36箱，卖出450千克后，还剩多少千克？

答案：总重量：25×36=900（千克）；剩余重量：900-450=450（千克）

讲解：综合乘法与减法的混合应用，贴合人教版“乘减复合”题型要求。计算25×36时，可利用25×4×9=900简化计算，培养简便运算意识。

9.学校要为28个班级每班配备一个书架，每个书架165元，一共需要多少元？

答案：165×28=4620（元）

讲解：考查三位数乘两位数的实际应用，核心公式“单价×数量=总价”。计算时严格遵循人教版竖式计算规范，注意三位数乘两位数的进位规则，确保结果准确。

10.一辆货车每次能运货物45吨，运了12次后，还剩28吨货物没运，这批货物一共有多少吨？

答案：已运货物：45×12=540（吨）；总货物：540+28=568（吨）

讲解：人教版“乘加复合”基础题型，解题思路为“先算已运部分，再求整体总量”。通过乘法算已运货物，再加剩余货物，强化“部分+部分=整体”的数量关系认知。

11.每千克橘子8元，买35千克橘子需要多少元？如果再买15千克，一共需要多少元？

答案：35千克总价：8×35=280（元）；一共重量：35+15=50（千克）；一共总价：8×50=400（元）

讲解：分两步考查“单价×数量=总价”，符合人教版循序渐进的教学逻辑。可先算35千克价格，再算总重量对应总价；也可先算15千克价格再加前置总价，培养灵活解题思维。

12.一个正方形花坛的边长是85米，绕花坛走5圈，一共走了多少米？

答案：花坛周长：85×4=340（米）；5圈路程：340×5=1700（米）

讲解：综合正方形周长公式与乘法应用，人教版图形计算重点题型。先通过“边长×4”求周长，再乘圈数得总路程，强化周长概念与乘法运算的结合。

13.某印刷厂每天能印刷230本图书，25天能印刷多少本图书？如果每本图书售价12元，这些图书一共