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- 2026-01-08 发布于四川
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2025年学历类自考学前儿童科学教育-学前教育原理参考题库含答案解析
一、单项选择题
下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)
1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,4-7岁儿童处于哪个阶段?
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
2、学前儿童科学探究活动的首要步骤是?
A.提出问题
B.观察现象
C.实验验证
D.总结结论
3、科学教育中“最近发展区”理论强调教师应?
A.完全独立解决问题
B.提供支架式支持
C.直接传授知识
D.消除个体差异
4、科学课程中“生活化原则”要求教师?
A.使用复杂实验器材
B.结合儿童生活经验
C.强调知识系统性
D.遵循学科逻辑顺序
5、科学活动评价应侧重?
A.知识记忆程度
B.探究过程表现
C.实验结果准确性
D.操作速度快慢
6、科学教育中“多元智能理论”强调?
A.培养单一逻辑思维
B.发展多种智能优势
C.强调集体学习
D.忽视个体差异
7、科学探究活动中“假设”应具备的特点是?
A.绝对正确
B.可验证性
C.突破经验
D.立即生效
8、科学课程内容选择应遵循?
A.学科知识体系
B.儿童兴趣导向
C.教师主观意愿
D.家长要求优先
9、科学教育中“支架式教学”的核心是?
A.立即撤除支持
B.逐步减少引导
C.提供阶段性帮助
D.一次性全部讲解
10、科学态度培养中“尊重自然”主要指?
A.禁止破坏动植物
B.认识生态平衡
C.培养环保意识
D.重视科学史发展
11、学前儿童科学教育的核心目标是什么?
A.培养逻辑思维能力
B.掌握科学知识体系
C.建立科学探究兴趣
D.提升艺术表现力
12、根据《指南》,5-6岁儿童科学探究的核心要素包括()
A.独立完成复杂实验
B.提出可验证假设
C.记录实验数据并分析
D.模仿教师操作步骤
13、蒙台梭利科学教育强调()
A.成人主导式教学
B.环境创设与自主探索
C.系统化知识灌输
D.标准化评价体系
14、学前儿童科学探究的典型特征不包括()
A.兴趣驱动性
B.具象化操作
C.长期系统性研究
D.合作性互动
15、科学探究活动评价应注重()
A.知识掌握程度
B.过程性表现与态度
C.作品展示效果
D.竞争性排名
16、皮亚杰认知发展理论中“前运算阶段”的典型特征是()
A.理解守恒概念
B.出现符号思维
C.出现自我中心主义
D.具备逻辑推理能力
17、科学教育中“生活化课程”实施要点包括()
A.使用复杂实验器材
B.结合儿童生活经验
C.强调知识系统性
D.脱离自然情境
18、科学活动材料选择应遵循()原则
A.成人审美优先
B.开放性与可变性
C.高成本与新颖性
D.标准化配置
19、科学教育中“最近发展区”理论的应用体现为()
A.完全独立完成任务
B.成人引导下超越当前水平
C.固定能力标准
D.抛弃已有经验
20、科学教育中“多元文化视角”要求教师()
A.强化本土科学传统
B.消除文化差异
C.包容不同探究方式
D.强制统一结论
21、根据皮亚杰的认知发展理论,学前儿童处于哪个发展阶段?
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
22、培养幼儿科学探究能力时,应重点强调哪项基础能力?
A.知识记忆
B.观察与提问
C.实验操作
D.群体合作
23、学前教育中科学活动的课程目标通常按以下顺序排列(从低到高):
A.认知-情感-技能
B.技能-认知-情感
C.情感-认知-技能
D.认知-技能-情感
24、教师进行幼儿科学观察记录时,最关键的是:
A.记录详细时间节点
B.追踪个体发展轨迹
C.统计群体行为频率
D.量化行为数据
25、幼儿科学探究活动的典型步骤包括:
A.提问-观察-假设-验证
B.观察-提问-实验-记录
C.假设-实验-记录-结论
D.记录-实验-提问-验证
26、幼儿科学教育应遵循的核心原则是:
A.知识系统化
B.过程自主性
C.教学标准化
D.评价即时性
27、幼儿科学活动的主要目标是:
A.掌握科学术语
B.培养科学思维
C.获得实验证书
D.模仿成人行为
28、学前儿童科学认知的主要特点是:
A.抽象逻辑思维
B.具体形象思维
C.感官直觉思维
D.形式推理思维
29、在科学活动中,教师应扮演的角色是:
A.实验员
B.引导者
C.观测员
D.评价者
30、幼儿科学教育评价的主要方式是:
A.标准化测试
B.过程性记录
C.成就展示
D.家长评分
二、多项选择题
下
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