初级中学体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力知识点试题集精析.docxVIP

教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力知识点试题集精析

一、单项选择题（共35题）

1、在体育教学中，教师通过清晰的动作示范和讲解，帮助学生理解动作要领，这主要遵循了哪一教学原则？（）

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.巩固提高原则

答案：A

解析：本题考查体育教学原则。直观性原则是指在体育教学中，通过学生的各种感官，丰富学生的感性认识，使学生获得生动的表象，从而掌握体育知识、技能和技术。教师的动作示范正是利用视觉直观，让学生形成清晰的动作表象。B选项循序渐进原则强调教学内容和方法的顺序性；C选项因材施教原则强调针对学生个体差异进行教学；D选项巩固提高原则强调对已学知识和技能的反复练习与提升。题干描述的情境最直接对应的是直观性原则。

2、人体在长时间、中等强度的运动中，主要的能量来源是（）

A.磷酸原系统

B.乳酸能系统

C.有氧氧化系统

D.糖酵解系统

答案：C

解析：本题考查运动生理学中能量代谢系统的知识。人体有三大供能系统：磷酸原系统（ATP-CP系统）、糖酵解系统（乳酸能系统）和有氧氧化系统。A选项磷酸原系统主要为高强度、短时间（如10秒内）的运动供能；B和D选项本质上是同一系统，主要为中高强度、短至中等时间（如1-3分钟）的运动供能，会产生乳酸；C选项有氧氧化系统利用糖、脂肪和蛋白质在氧气充足的情况下分解产生大量ATP，是长时间、中低强度运动（如长跑、慢跑）的主要能量来源。题干中“长时间、中等强度”是判断的关键词，符合有氧氧化系统的供能特点。

3、在体育教学过程中，教师为了纠正学生错误动作而进行的示范属于（）

A.分解示范

B.完整示范

C.对比示范

D.重点示范

答案：D

解析：体育教学中的示范类型主要包括：完整示范、分解示范、重点示范和对比示范。完整示范主要用于学习新动作的初期；分解示范是将复杂动作分解成几个部分进行教学；对比示范是通过正确与错误动作的对比来纠正错误；重点示范是针对动作的某一关键环节进行示范，常用于纠正学生的错误动作。题干中描述的是为了纠正错误动作，因此属于重点示范。

4、进行长时间中等强度运动时，机体最主要的供能系统是（）

A.磷酸原系统

B.糖酵解系统

C.有氧氧化系统

D.乳酸能系统

答案：C

解析：人体的三大供能系统及其特点是：1.磷酸原系统（ATP-CP系统）：供能速度快、持续时间短（约6-8秒），是极量运动的能源；2.糖酵解系统（乳酸能系统）：供能速度较快、持续时间较短（约1-3分钟），产生乳酸，是亚极量运动的能源；3.有氧氧化系统：供能速度慢，但持续时间长，需要氧气参与，是长时间中等强度运动的主要供能系统。因此，进行长时间中等强度运动时，最主要的供能系统是有氧氧化系统。

5、在篮球运动中，运动员在快速运球推进时，主要通过哪种呼吸方式为身体提供足够的氧气？

A.浅而快的胸式呼吸

B.深而慢的腹式呼吸

C.屏住呼吸，减少能量消耗

D.口鼻同时进行的深呼吸

答案：D

解析：在进行篮球快攻等中等及以上强度的运动时，人体对氧气的需求量急剧增加。此时，浅而快的胸式呼吸（A选项）效率较低，无法满足需求；深而慢的腹式呼吸（B选项）更适用于安静或放松状态；屏住呼吸（C选项）会导致缺氧，严重影响运动表现。最有效的方式是口鼻同时进行的深呼吸（D选项），这可以最大限度地增加通气量，快速为肌肉输送氧气，并有助于排出二氧化碳。

6、体育教师在讲解跳远“助跑与起跳相结合”这一关键技术时，下列哪种教学方法最有助于学生形成清晰的动作表象？

A.让学生反复进行全程助跑跳远练习

B.教师进行完整而优美的动作示范

C.播放优秀运动员的慢动作视频录像

D.详细讲解助跑步点的丈量方法

答案：B

解析：动作表象是形成运动技能的重要基础。对于“助跑与起跳相结合”这类连贯、动态的技术，教师进行完整而优美的动作示范（B选项）能够最直接、最生动地展现技术的全过程和节奏感，帮助学生在大脑中建立清晰、正确的视觉表象。反复全程练习（A选项）虽然重要，但应在建立正确表象之后进行，否则容易巩固错误动作；播放视频（C选项）是很好的辅助手段，但不如教师现场示范直观和具有互动性；讲解步点丈量方法（D选项）属于技术细节，而非动作表象建立的核心。因此，B选项是最佳选择。

7、下列哪项不属于运动损伤的直接原因？（）

A.思想上不够重视

B.缺乏合理的准备活动

C.身体机能和心理状态不良

D.运动技术动作正确

答案：D

解析：运动技术动作正确一般不会直接导致运动损伤，而思想上不重视、缺乏合理准备活动、身体机能和心理状态不良都可能成为运动损伤的直接原因。

8、在篮球比赛中，当一名队员在自己的后场获得控制活球时，该队必须在（）秒内使球进入它的前