北京市顺义区2024-2025学年七年级上学期语文期末试卷（解析版）.pdfVIP

北京市顺义区2024-2025学年七年级上学期语文期末试卷

一、基础•运用（14分）

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首仅28个字的《二十四节气

歌》是中国人写给岁月的诗。学校开展了“探寻中华二十四节气之美”的主题活动，请你认真阅读下面的材

料，完成任务。

（一）节气•常识

（二）节气•习俗

（三）节气•诗词

1．阅读回答问题。

二十四节气被誉为中国第五大发明，是中国独有的一种历法，是中华农耕文明的瑰宝。二十四节气中

“”“”

节指的是一年中的一个节段，是一段时间的表示；而气则指的是气候，是天气变化的概述。它起源于黄

河流域，始于春秋，确立于秦汉，是我国古代劳动人民在生产实践中，通过对天象、气象、物象以及农事活

动现象等，进行反复长期地观察、总结、探索的劳动成果。

作为中华优秀传统文化的重要组成部分，二十四节气渗透在诗歌、绘画、音乐、舞蹈以及传统工艺中。

近年来，以二十四节气为主题的文化产品日渐丰富。电视节目《二十四节气》讲述人与自然的相处智慧，把

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二十四节气的知识画面化、具象化；图书《黄小厨的春夏秋冬》因讲述美食与二十四节气的历史文化故事受

到人们喜爱；纪实节目《二十四节气生活》采用实景场地拍摄的记录方式，呈现日常生活中的二十四节气文

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化。二十四节气在物候、风景、人文等层面上的丰富内涵，更是让它成为文创设计青睐的主题。二十四节气

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主题的折扇、书签等文创产品层出不穷，在日用中展现岁时节令之美。发挥不同文艺形式所长，利用多媒体

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传播格局，二十四节气文化传承传播的形式、内容和渠道得以拓展，其内蕴的文化生命力也得到激活。

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（）请你观察图片，写出冬季包含的六个节气名称：

（2）画线语句存在语序不当的问题，请你选择修改正确的一项（）

A.进行反复长期地总结、观察、探索的劳动成果

B.进行反复长期地总结、探索、观察的劳动成果

C.进行长期反复地探索、观察、总结的劳动成果

D.进行长期反复地观察、探索、总结的劳动成果

（3）请你选出下列说法正确的一项（）

A.文中“相处”“处”和“处理”“处”读音相同。

B.文中“纪实节目”一词中“纪”应写为“记”。

C.文中“内涵”一词书写有误，应该改成“内含”。

D.文中“层出不穷”一词可以替换成“屡见不鲜”。

（4）下列选项是同学们搜集的描述二十四节气的文字，其中没有使用修辞手法的一项是（）

A.立春，是新的开始。东风轻拂，解冻了冰封的时光，唤醒了沉睡的生灵，带来了无尽的可能和憧憬。

B.夏至，是大自然的热情告白。它用炽热的温度，表达着对生命的热爱，激起人们的生活热情。

C.立秋，是季节的转折。它为大地披上了一层金黄的外衣，让世界在悄然间变换了模样。

D.立冬，是冬季的起始。寒风凛冽，温度下降，霜花悄然飘落，江河渐渐冰封。

2．阅读回答问题。

“”①②

春是温暖，鸟语花香；春是生长，耕耘播种。立春（）是一个重要节气，（）是一个重要的民俗

“”

节日。为了让学生们感受摸得着的立春节气之美，学校组织了别开生面的体验活动。

“咬春”——同学们学做春卷，和面、刷油、包馅、煎炸……一气呵成，既感受到了节日的气氛，又锻炼

了动手能力。

“绘春”——同学们用精彩的书画作品将美好的春色展现出来。