学写倡议书(合集15篇).docVIP

学写倡议书(合集15篇)

学写倡议书1

我们这次考试全班都考得很差，大多数都错在阅读题上。我发现这是因为我们班阅读面很狭窄，只是喜欢读文学类的，就只读文学；喜欢读武侠类的就只读武侠小说，总之，就是自己喜欢读什么就只读什么。

为此，我们展开了讨论。班长说：“我平时只读历史类的书。”我说：“我平时只读文学类的书。”几位同学也接着说，我只读武侠类，我只读科幻类的小说……

那么，怎么克服掉同学阅读面狭窄的这个问题了？我想了想，决定对老师说：我们在班里设立一个图书角。

老师听完，犹豫了一下，便同意了。

我们几名热心的同学对全班同学写了一份倡议书：

建立“班级图书角”倡议书

亲爱的同学们：

我们发现，我们班同学的阅读面都非常狭窄。为了拓展大家的阅读面，不片面地只读自己喜欢的书，我们准备建立一个班级图书角。同学们可以把自己看完的书，或是自己喜欢的书带到学校，捐献在班级图书角里，与大家分享你的图书。为此，我们倡议：

1.多多看一些对我们有益的书籍。

2.不要只读一类书，可以尝试读一些历史、天文地理、哲学、经济等方面的书。

3.多多在班级图书角找一些适合自己这个阶段应该所读的书籍。

4.读完书后，可以与家长、同学或老师分享你所读的内容，或者你可以询问在书中不理解的地方，加深自己的阅读理解，提高自己的阅读分析能力。

总之，希望大家多多阅读，拓宽自己的知识面，提高自己的阅读量。

学写倡议书2

习作：学写倡议书

第二课时

1．继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。

2．在习作交流中培养学生的文明意识，自觉杜绝不文明的行为，提高自身素质。

重点

继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。

难点

掌握倡议书的写作方法，能针对看到的现象发表自己的看法。

一、复习导入

同学们，通过上节课的学习，我们知道了倡议书的书写格式，同学们也开始了初稿的写作，这节课请同学们继续完成初稿。

二、朗读佳作，共同评赏

1．每个小组推荐一两名同学，分别朗读自己的倡议书。教师引导学生进行赏析。请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其他同学进行启发。

??2.根据教师、同学的评价修改自己的习作，直到满意后誊写在作文本上。

??3.小结写作情况。运用激励机制，总结这次习作情况，并表扬习作优秀、进步的同学。

??4.提出任务。这次习作评价的重点是：

??(1)倡议书的格式是否正确。(标题居中，称呼顶格，署名和日期靠右且日期在署名后)

??(2)倡议的理由是否充足。

??(3)倡议的内容是否分条列出，清楚明了。

??5.师生互动。欣赏佳作片段，共同评议。(选择三位学生的习作的片段进行评议，说说值得学习的地方或者指出其中的不足之处。)

??6.评析两篇学生的整篇佳作，抓住评讲重点评议。

三、小组交流，互评互改

1．互读习作，互相指出优点和不足。

??2.自评自改，继续完善习作。

四、全班交流，展示优秀习作

每个小组评选出优秀习作，把优秀习作张贴在班级学习园地里，全班同学欣赏、交流。

五、课堂小结

?由学生回顾总结本次习作的收获进行本堂课的小结。

学写倡议书

由于本次习作教学前重视引导学生调查身边存在的一些现象，所以学生回答的内容比较具体真实。学生初步完成写作倡议书后，发现学生有自己的思想，能针对自己关心的事情提出可行性强的建议。这次倡议书写作活动有实际教育意义，既培养了学生关注社会，关注生活，善于思考的良好习惯，又培养了学生的表达能力和写作能力。

学写倡议书3

亲爱的同学们：

大家好。书是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯。正是在书的滋润下，你们才由无知的孩童一步步成长为明理的少年。书籍让你们眼界大开，让你们明辨是非，让你们感情丰富，让你们思想深刻，让你们口吐珠玑，让你们妙笔生花。

读书要有选择，要读有益于学习、有益于身心健康的好书。把平时的零花钱换成最珍贵的精神食粮，购买一些有益于学习和身心健康发展的好书。

爱读书的孩子是快乐的，爱读书的家庭是祥和的。为此，我校诚挚地向同学们发出倡议：

一、在家长的指导下，利用自己的零花钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上。

二、要读好书，要多品读经典。与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲思中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼!

三、读书要学以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。我们要将读书与生活有机统一起来，细细品味生活点滴，并记录下来，写好暑假读好书征文。我校将在下学期开展读书比赛活动和讲比赛活动。

同学们，请加入到读书的行列中，做一个多读书、读好书的快乐读书人吧!人生有涯，花开有期。让我们多读书，读好书，让书香伴随我们度过一个健康积极的暑假。让我们用书籍来塑造自己，拓展生命的宽度，踏上征服未来的路途。让我们携手，让智慧的雨露浇灌希望之花，使书香飘荡在整个赵口学校校园。