中山市人民政府东区街道办事处2026年公开招聘事业单位人员备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

中山市人民政府东区街道办事处2026年公开招聘事业单位人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、侦查人员在杀人案件现场收集到一封信和一张字条，信的内容与案件无关，但根据通信对方的姓名和地址查出了犯罪分子。字条的内容也与案件无关，但根据笔迹鉴定找到了字条的书写人，从而发现了犯罪分子。对于本案中的信件和字条属于何种证据种类，下列表述中哪一项是正确的？

A.信件是物证，字条是物证、

B.信件是物证，字条是书证

C.信件是书证，字条是物证

D.信件是书证，字条是书证

【答案】：C

【解析】书证是以内容证明案件事实，信件通过通信对方姓名和地址查罪犯，靠内容起作用，是书证；物证是以外部特征等证明，字条靠笔迹鉴定找书写人，是物证。

2、下列关于事业单位管理岗位的说法，错误的是（）。

A.事业单位现行的厅级正职对应管理岗位三级

B.从七级职员岗位晋升到五级职员岗位，至少需要六年

C.从五级职员岗位晋升到三级职员岗位，至少需要五年

D.从九级职员岗位晋升到八级职员岗位，至少需要三年

【答案】：B

【解析】事业单位管理岗位存在明确的对应关系和晋升规定。在岗位对应方面，厅级正职对应管理岗位三级。关于岗位晋升，从九级职员岗位晋升到八级职员岗位，通常至少需要三年；从五级职员岗位晋升到三级职员岗位，至少需要五年。然而，从七级职员岗位晋升到五级职员岗位，一般至少需要四年，并非六年，所以该说法错误。

3、以下关于《事业单位人事管理条例》立法目的的表述，不正确的是（）。

A.规范事业单位的人事管理

B.保障事业单位工作人员的合法权益

C.提高事业单位工作人员业务水平

D.建设高素质的事业单位工作人员队伍

【答案】：C

【解析】《事业单位人事管理条例》立法目的为规范事业单位人事管理，保障事业单位工作人员合法权益，建设高素质的事业单位工作人员队伍，以促进公共服务发展。而提高工作人员业务水平并非该条例立法目的。

4、填入①处最恰当的是（）。

A.附件

B.编后语

C.补充说明

D.注脚

【答案】：A

【解析】由于缺少题干文本，无法判断填入①处最恰当的内容。若能提供关于①处所在的文本信息，如相关文章、段落等，就能综合考虑整体语境和各选项的含义来分析。“附件”通常是附在正文后面的相关资料；“编后语”是编辑人员在文章或书籍等结束时所写的简短话语，对内容进行总结、评价或补充说明；“补充说明”是对已有内容进行额外的解释；“注脚”是对文中字句的解释，一般放在书页下端。需根据具体语境来确定最恰当的内容。

5、农历每月的最后一天被称作（）。

A.朔

B.晦

C.望

D.既望

【答案】：B

【解析】本题考查农历日期相关名称的知识。在农历中，朔是农历每月初一，此时月球运行到地球和太阳之间，与太阳同时出没，地球上看不到月亮。晦是农历每月的最后一天，这天夜晚是看不到月亮的。望是农历每月十五，此时地球在太阳和月球的中间，月球被太阳照亮的那一半正好对着地球，此时我们看到的月亮是圆的。既望是农历每月十六，“望”后第一天。因此，农历每月最后一天称为晦，本题应选晦对应的选项。

6、国防的基本职能是（）。

A.维护国家安全利益

B.捍卫国家主权和领土完整

C.捍卫领土完整

D.防止外来侵略

【答案】：B

【解析】国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。其基本职能主要是捍卫国家主权和领土完整。国家主权是国家独立自主地处理自己内外事务、管理自己国家的最高权力，领土完整是国家领土不能被分裂、侵占和割让。维护国家安全利益范围较宽泛，是国防发挥作用后达成的一个综合性结果；单纯捍卫领土完整表述不全面，忽略了主权等其他重要方面；防止外来侵略只是国防职能的一部分表现，不能完整概括国防的基本职能。因此本题正确答案强调的是捍卫国家主权和领土完整。

7、古人说：“听其言必责其用，观其行必求其功。”这种观点（）。

A.强调认识对实践的作用

B.强调实践对认识的检验作用

C.认为认识可以脱离实践

D.认为实践可以脱离认识

【答案】：B

【解析】“听其言必责其用，观其行必求其功”意思是听取言论一定要责求其付诸实用，观察行为一定要责求其取得成效。这句话强调的是要对言论和行为的实际效果进行考量，也就是要通过实践来检验言论和行为是否可行、是否有效。认识对实践的作用强调的是正确的认识能够指导实践取得成功，题干重点并非强调认识对实践的指导，而是实践对认识的检验，所以该项不符合题意。题干强调要通过实践来检验言论和行为的成效，也就是突出了实践对认识的检验作用，该项符合题意。认识和实践是紧密相连的，认识不能脱离实践，实践是认识的基础和来源，题干也没有体现出认识可以脱离实践的意思