广西科技商贸高级技工学校2026年春学期招聘编外教职工备考题库完整答案详解.docxVIP

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广西科技商贸高级技工学校2026年春学期招聘编外教职工备考题库

第一部分单选题(50题)

1、成语“问鼎中原”“一言九鼎”广为人知。“鼎”作为权力和地位的象征,其起源可以追溯到()。

A.原始社会后期

B.商周时期

C.战国时期

D.秦汉时期

【答案】:B

【解析】本题主要考查“鼎”作为权利和地位象征的起源时间。在原始社会后期,生产力水平相对较低,社会分化还不十分明显,尚未形成以“鼎”来明确象征权力和地位的文化现象。而到了商周时期,青铜铸造技术达到了很高的水平,“鼎”不仅是实用的器具,更成为了重要的礼器。在商周的政治和社会体系中,鼎被赋予了极高的象征意义,不同规格的鼎代表着不同的身份等级和权力地位,“鼎”作为权利和地位的象征正是从商周时期开始并逐渐确立的。战国时期,社会处于大变革阶段,礼崩乐坏,虽然“鼎”依然具有一定的象征意义,但它作为权力和地位象征的起源并非在战国时期。秦汉时期,政治体制和文化发生了进一步的演变,“鼎”的象征意义是在前代基础上的延续,并非其象征意义开始追溯的源头。综上,“鼎”作为权利和地位的象征,可以追溯到商周时期。

2、纸币是由国家发行并强制流通的价值符号,它一般不能发挥货币的()职能。

A.流通手段

B.价值尺度

C.支付手段

D.世界货币

【答案】:B

【解析】本题可根据货币各职能的特点以及纸币的性质来分析其不能发挥的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。-流通手段:是指货币在商品交换中充当交换媒介的职能。纸币可以在商品交换中代替金属货币充当交换媒介,完成商品交易,所以纸币能够发挥流通手段职能。-价值尺度:是指货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。执行价值尺度职能时只需要观念上的货币,不需要现实的货币。而纸币本身并没有价值,它只是一种价值符号,不能像有价值的金属货币那样衡量商品的价值,所以纸币一般不能发挥价值尺度职能。-支付手段:是指货币在清偿债务、支付赋税、租金、工资等方面所执行的职能。在现代经济生活中,纸币可以用于清偿债务、支付各种费用等,能够发挥支付手段职能。-世界货币:是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能。在一定条件下和一定范围内,某些国家的纸币可以在国际市场上被广泛接受和使用,发挥世界货币的部分职能,例如美元、欧元等。综上,答案是价值尺度。

3、下列关于公文的行文规则的描述错误的是()。

A.文种选用和行文内容可超越权限

B.行文应当确有必要,注重效用,坚持少而精

C.视职权范围行文

D.行文时必须正确认定主送机关,这是使公文得到及时有效处理的关键

【答案】:A

【解析】公文行文规则要求不能超越权限,应视职权范围行文,并且要正确认定主送机关、确保行文确有必要注重效用等。文种选用和行文内容超越权限不符合公文的行文规则。所以描述错误的是文种选用和行文内容可超越权限。

4、甲在街道上碰到一名成年男子带着一名儿童,甲觉得该男子面相凶狠像是人贩子,便用砖头将其打成轻伤,事后经调查发现该男子是儿童的亲生父亲,甲的行为属于()。

A.紧急避险

B.防卫过当

C.假想防卫

D.事前防卫

【答案】:C

【解析】紧急避险指的是为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在发生的危险,不得已而采取的损害较小的另一方的合法利益,以保护较大的合法权益的行为。本题中并不存在需要通过损害他人合法权益来避免危险的情况,所以不符合紧急避险的定义。防卫过当是指正当防卫行为超越了法律规定的防卫尺度,造成了不应有的损害。而正当防卫要求存在现实的不法侵害,但本题中该成年男子并非人贩子,不存在现实的不法侵害,所以不属于防卫过当。假想防卫是指行为人由于主观认识上的错误,误认为有不法侵害的存在,实施防卫行为结果造成损害的行为。本题中甲主观认为该成年男子是人贩子,存在不法侵害,进而实施了防卫行为将其打成轻伤,但实际上该男子是儿童的亲生父亲,并不存在不法侵害,这符合假想防卫的特征。事前防卫是指对尚未开始的不法侵害行为实施的防卫。本题主要问题是不存在现实的不法侵害,并非是对尚未开始的不法侵害进行防卫,所以不属于事前防卫。综上,此行为属于假想防卫。

5、人们常说“计划不如变化快”,但计划是为了更好地应对变化,那么一般来说,计划始于()。

A.目标确立

B.计划审定

C.机会估量

D.问题识别

【答案】:C

【解析】计划工作是一个科学的逻辑过程。一般来说,机会估量是计划工作的起点,它要在实际的计划工作之前就着手进行。在进行计划时,需要对未来可能出现的机会进行初步的分析和评估,判断组织所具备的优势、面临的劣势以及可能遇到的机会和威胁等,从而为后续的计划制定提供基础。目标确立是在机会估量之后进一步明确的内容,它依据对机会的估量来确定组织要达成的

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