2026湖北省面向北京理工大学招录定向选调生(公共基础知识)综合能力测试题附答案.docxVIP

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2026湖北省面向北京理工大学招录定向选调生(公共基础知识)综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、依据个人所得税法,利息、股息、红利所得,财产租赁所得和偶然所得,适用比例税率,税率为()。

A.百分之五

B.百分之十七

C.百分之二十

D.百分之三十

【答案】:C

2、“十四五”时期,我国进入新发展阶段,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。深刻认识和把握新发展阶段的新特征、新要求,需要积极构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,发挥我国超大规模市场优势。这要求我们()。①分清主次,注意解决事物的主要矛盾②立足新发展阶段,做到具体问题具体分析③区别对待,推动矛盾普遍性向特殊性转化④在对立中把握同一,在同一中把握对立

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:A

3、任何一个社会都必须通过一定的方式,把有限的资源合理配置到社会需要的各个领域,以实现资源的最优利用,这是由()决定的。

A.经济的持续性

B.资源的稀缺性

C.基础的薄弱性

D.竞争的残酷性

【答案】:B

4、执法,亦称法律执行,是指国家行政机关依照法定职权和法定程序,行使行政管理职权,履行职责、贯彻和实施法律的活动,其基本原则不包括()。

A.平衡发展原则

B.依法行政原则

C.讲求效能原则

D.公平合理原则

【答案】:A

5、公文对结构的要求是()。

A.完整

B.生动

C.突出

D.简明

【答案】:A

6、按照是否需要反馈,工程项目沟通可分为()。

A.正式沟通,非正式沟通

B.工具式沟通,感情沟通

C.单向沟通,双向沟通

D.个体沟通,群体沟通

【答案】:C

7、制发公文的目的和要求,一般是由()确定。

A.撰写者本人或团体

B.机关党政负责人

C.行文对象及行文内容

D.作者的上级机关

【答案】:C

8、网络实名制作为一种以用户实名为基础的互联网管理方式,可以成为保护引导互联网用户的重要手段和制度,网络实名制的实施()。

A.有利于保障公民基本的民主权利

B.有利于公民对自己行为的负责

C.会限制公民在网络上的言论自由

D.极大地侵犯消费者的隐私权

【答案】:B

9、解决案例中的问题的切入点应为:

A.实现人员分流

B.建立健全法制

C.转变政府职能

D.机构协调配置

【答案】:C

10、俗话说:“一分钱难倒英雄汉”。下列与这句俗语蕴含的哲学道理相同的是()。

A.一着不慎,满盘皆输

B.情人眼里出西施

C.上梁不正下梁歪

D.头痛医头,脚痛医脚

【答案】:A

11、张某与王某签订民事合同,在签订的合同中,张某误将合同约定价款的美元单位当成了人民币,在此种情况下,张某有权请求人民法院或者仲裁机构予以()。

A.确认无效

B.确认效力待定

C.撤销

D.以上均不正确

【答案】:C

12、政府大力建设多系统、多门类、多层次的信息市场,提供信息指导,推进市场的完善与发展,属于政府经济职能中的()。

A.经济计划职能

B.经济管理职能

C.经济服务职能

D.经济监督职能

【答案】:C

13、规定、通告、办法、决定属于公文中的()。

A.规范性文件

B.指导性文件

C.商洽性文件

D.公布性文件

【答案】:A

14、下列说法不正确的是()。

A.汉代最具代表性的文学样式是汉赋

B.《山海经》是我国先秦保存神话最多的古籍

C.被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的是《左传》

D.《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》并称为“风骚”

【答案】:C

15、公文发文字号的作用在于,为公文的登记、()、统计、()、检索和引用提供重要的依据和专指性代号。

A.分类存档

B.拟制编排

C.商洽询问

D.批复请批

【答案】:A

16、经济增长最重要的标志是()。

A.失业率下降

B.城市化进程加快

C.社会福利水平提高

D.社会生产能力不断提高

【答案】:D

17、三次分配理论是指市场经济条件下的收入分配包括三次分配。下列哪项属于第三次分配的形式()。

A.公司集体福利

B.个人所得税

C.慈善事业

D.社会保险缴款

【答案】:C

18、我国《反不正当竞争法》规定了几种作出引人误解的混淆行为,从而构成不正当竞争行为的情况,下列不符合这些情况的选项是()。

A.擅自使用与他人有一定影响的商品名称近似的标识

B.擅自使用他人有一定影响的字号

C.擅自使用他人有一定影响的网页

D.在商品上假冒使用非注册商标

【答案】:D

19、联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互

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