2025年齐齐哈尔讷河市拟招聘公益性岗位人员50人（公共基础知识）测试题附答案.docxVIP

2025年齐齐哈尔讷河市拟招聘公益性岗位人员50人（公共基础知识）测试题

第一部分单选题(60题)

1、下列选项描述的内容不是现代企业制度特征的是（）。

A.企业的经营管理走向职业化，出现职业经理人阶层

B.严格遵循“经纪人假设”，直接追求利润最大化

C.科层组织在企业内部组织专业化分工并协调管理

D.法人化特征

【答案】：B

2、严某是某控股公司员工，持有该公司股票，严某年薪30万，每月津贴1万元，年底5万元股息收入，这5万属于（）。

A.经营获得收入

B.技术要素获得收入

C.按劳动分配获得收入

D.资本要素获得收入

【答案】：D

3、当纸币发行量超过流通中所需要的货币量，就会引起（）。

A.通货紧缩

B.物价下跌

C.生活必需品需求量大幅下降

D.通货膨胀

【答案】：D

4、实施区域协调发展战略是新时代国家重大战略之一，是贯彻新发展理念、建设现代化经济体系的重要组成部分。下列建立区域协调发展新机制的原则不正确的是（）。

A.坚持区别对待与公平竞争相结合

B.坚持政府主导与市场引导相结合

C.坚持中央统筹与地方负责相结合

D.坚持继承完善与改革创新相结合

【答案】：B

5、当一个组织过于庞大，需要分权，授予管理时，比较行之有效的沟通方式是（）。

A.轮式沟通

B.Ｙ式沟通

C.环式沟通

D.链式沟通

【答案】：D

6、人员配备工作包括（）。

A.制定工作规范、选配、培训组织成员

B.确定人员需用量、选配、培训组织成员

C.确定人员结构、选配、培训组织成员

D.确定人员需用量、选配、考核、晋升组织成员

【答案】：B

7、某国在过去的一年中，出现投资过度增加和物价指数飙升的双高现象。对此，该国政府可能采取的货币政策是：

A.降低利率

B.提高利率

C.增加税收

D.促进就业

【答案】：B

8、胃病诸多起因皆为胃酸过多，因此治疗胃病的药物主要作用就是中和胃酸，下列物质中不能用来中和胃酸的是（）。

A.氢氧化钠

B.碳酸钙

C.碳酸氢钠

D.氢氧化铝

【答案】：A

9、公文文稿签发前应该由进行审核。

A.秘书

B.机关负责人

C.业务负责人

D.发文机关办公厅

【答案】：D

10、下列公文中的语言表达符合规范的是：

A.18年端午节共放假三天，具体详情请见附件一

B.2004年末至2013年末，我市户籍人口增加9464万人，增加0.13倍

C.前年以后，我们国家的GDP增速开始减缓

D.到2020年底，实现工程建设领域农牧民工工资基本无拖欠目标

【答案】：B

11、实施紧缩性财政政策的目的是（）。

A.减轻或消除经济衰退

B.抑制通货膨胀

C.预防金融危机

D.提升社会就业机会

【答案】：B

12、公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。公文对表达方式有着特殊的要求，以下不属于公文常用表达方式的是（）。

A.抒情

B.议论

C.叙述

D.说明

【答案】：A

13、“十三五”规划首次把（）内容列入新的目标要求。

A.坚持开放合作

B.党的建设

C.科学发展观

D.中国梦

【答案】：B

14、某大学保卫处禁止校外车辆驶入校园，拟行文告知公众，应使用文种（）。

A.公报

B.通知

C.公告

D.通报

【答案】：B

15、邓小平说：“世界形势日新月异，特别是现代科学技术发展很快。现在的一年抵得上过去古老社会几十年、上百年甚至更长的时间。不以新的（）去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者。”

A.理论、看法

B.实践、研究

C.思想、观点

D.论述、方法

【答案】：C

16、政府职能的实施主体是（）。

A.各人大代表大会

B.各级政协机关

C.各级人民政府

D.各级公务员

【答案】：C

17、有关部门将政府的决策张贴、公示到网上，这样做的意义是（）。

A.有利于人民群众了解和监督政府工作

B.保障人民群众管理权、监督权

C.直接参与政府决策

D.保障了人民利益

【答案】：A

18、“破窗理论”是一个经济学名词，简单来说就是“损害有益”，是指，假设在市场完全饱和的情况下，一个人砸碎了理发店的玻璃窗，这一行为虽然对社会造成了破坏，但将为玻璃生产商制造商机，生产商拿到钱后又去购买其他生产商的产品。因此，他给社会造成的损害只是一次性的，但给社会带来的机会却是连锁性的。“破窗理论”主要体现了（）。

A.积累与生产的关系

B.市场调节与宏观调控的关系

C.价格与供求的关系

D.生产与消费的关系

【答案】：D

19、下列不属于需要被清退公文的是（）。

A.不具备归档和保存