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关雎教学实录

一、背景与教学目标设定

《关雎》作为《诗经》的开篇之作，历来被视为中国古典文学的源头之一。它不仅承载着先秦时期社会伦理、婚恋观念与审美理想的多重意涵，更以其简洁而富有韵律的语言结构，成为中学语文课程中不可或缺的经典文本。在当前新课标强调核心素养培育的大背景下，古诗词教学不再局限于字词释义和背诵记忆，而是更加注重学生对文本深层意义的理解、文化语境的感知以及审美能力的提升。

本节课的教学设计立足于高中语文必修教材中的《诗经·周南·关雎》，面向高一年级学生开展一次完整的课堂教学实践。教学对象正处于由初中向高中过渡的关键阶段，具备一定的文言基础，但对诗歌