初中语文九年级语文课内古诗词鉴赏总复习题.docVIP

初中语文九年级语文课内古诗词鉴赏总复习题

一、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成下面小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，请从写作手法角度进行赏析。

2．这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理？

【答案】

1．运用典故，体现了诗人的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。

2．反映出诗人既苦闷、迷惘、愤慨又积极、乐观、执着的复杂心理。

【分析】

1．

本题考查赏析诗句。诗中名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作者相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。诗句用典，“长风破浪”在这里比喻实现政治理想，表达了乐观进取、自强不息的奋斗精神，意在告诫人们，即使人生处于低潮也不应该放弃理想、信念，只要坚持，机遇总会有的，理想终会实现。

2．

本题考查理解诗人心理。诗的前六句写宴饮，“金樽美酒”，“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。虽然美酒佳肴，但作者却无心食用，这是因为作者认为自己空有才华，却得不到施展，于是心中苦闷迷茫。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用。诗人的心理，急遽变化交替。但诗人并没有就此消沉，而是始终相信自己一定会像姜尚和伊尹一样，得遇明主，从而实现理想，心情就又变得积极乐观了。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天。据此可作答。

阅读《行路难》，完成下列小题。

行路难

（唐）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

3．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达诗人的愿望。

4．这首诗中抒发诗人怀才不遇的愤懑，但在悲愤中也不乏豪迈气概。请你从“愤懑”或“豪迈”中任选一个角度，结合诗句内容来谈谈你的阅读体验。

5．你读过的其它诗文中，表现诗人对理想执着追求的诗句有：，。

【答案】

3．诗人期望有朝一日能得到明君的赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。

4．示例一：我体验到作者的愤懑，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，当时诗人被排挤而离开长安，抒发了诗人对朝廷黑暗、仕途艰难的抑郁不平和激愤之情。

示例二：我体验到诗人的豪迈。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”诗人当时被排挤离开长安，内心苦闷。可诗人在沉郁中奋起，坚定“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。表现诗人对理想执着追求的豪迈乐观。

5．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。/会当凌绝顶，一览众山小。/欲穷千里目，更上一层楼。/春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

【分析】

3．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故；二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。根据以上分析作答即可。

4．要求从“愤懑”或“豪迈”中任选一个角度，结合诗句内容来谈谈你的阅读体验。读懂诗句大意是作答的前提，也可结合知人论世的方法解读。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天，突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。所以我体验到诗人的豪迈。

5．考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。平时多读书，多积累诗歌知识，多记忆诗词名句，特别是多背诵有关表现诗人对理想执着追求的诗句，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。

6．下面对诗词的理解，不恰当的一项是（）

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地