期末复习综合训练（三）-2025-2026学年语文四年级上册统编版.docxVIP

部编版语文四年级上期末复习情境综合训练（三）

畅游语文乐园，盘点学期收获

一、情境识字·基础积累（20分）

（一）看拼音写词语，注意书写规范（8分）

周末，我们小队组织了一次“走进自然”研学活动。清晨，我们迎着róuhé（）的

晨光出发，翻过dǒuqiào（）的山坡，来到一片开阔的草地上。微风拂过，草地上的野

花随风wǔdǎo（），蝴蝶在花丛中yōuxián（）地飞舞。远处，几只máquè（

）站在树枝上叽叽喳喳地唱歌，好像在欢迎我们的到来。中午，我们拿出自带的食物分享，

大家有说有笑，jùjí（）在一起，别提多开心了。这次研学，不仅让我们欣赏了美景，

还shēntǐ（）力行地感受到了大自然的神奇，真是一次难忘的lǚxíng（）。

（二）给下列句子中的多音字选择正确的读音，画“√”（4分）

1.他的画布局匀称（chènchēng），色彩搭配和谐，受到了大家的称（chènchēng）赞。

2.他宁（níngnìng）可自己多辛苦，也要让孩子在安宁（níngnìng）的环境中成长。

3.这个便（biànpián）利店的商品价格便（biànpián）宜，很受附近居民欢迎。

（三）选字组词（8分）

[暮幕墓]夜（）降临（）春时节清明扫（）

[提题堤]（）心吊胆河（）加固金榜（）名

[峰锋蜂]山（）林立（）利无比蜜（）采蜜

[即既及]（）使下雨（）往不咎来得（）时

二、情境品读·词句运用（25分）

（一）选词填空（6分）

猛烈热烈剧烈

1.狂风（）地摇晃着路边的小树，发出呼呼的声响。

2.听完英雄的事迹报告，全场爆发出（）的掌声。

3.跑完800米后，他的心脏（）地跳动着，大口喘着粗气。

（二）按要求完成句子练习（10分）

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）

2.火神不敢违抗宙斯的命令。火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。（用恰当的关联词合

并句子）

———————————————————————————————————————

3.仿照例句，用“霎时、顿时、忽然”中的两个词语写句子。

例：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

忽然一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，顿时好看得很。

———————————————————————————————————————

4.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。

例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

———————————————————————————————————————

（三）根据课文内容填空，并完成练习（9分）

1.__________________，长河渐落晓星沉。（李商隐《嫦娥》）

2.__________________，十场秋雨要穿棉。

3.博学之，审问之，_____________，明辨之，。（《礼记》）

4.《题西林壁》中，“__________，___________”这两句诗告诉我们“当局者迷，旁观者

清”的道理。

5.《王戎不取道旁李》中，王戎不去摘李子的原因是“___________，__________”（用原

文回答）。

（2）《为中华之崛起而读书》中，少年周恩来立下志向的原因是____________________，

这句话体现了他的远大抱负。

（3）《西门豹治邺》讲述了西门豹、_____、_____的故事，赞扬了他的智慧和为民除害的

精神。

（4）《爬山虎的脚》的作者是，文章细致地描写了爬山虎脚的、_______和生长特点。

三、情境阅读·理解感悟（25分）

（一）课内阅读（12分）

午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我

们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，

响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形

成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而

来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.在文中括号里填上合适的词语（1分）

2.选段描写的是钱塘江大潮_______（潮来前潮来时潮退后）的景象，是按照_______的

顺序写的（2分）。

3.文中画“_____”的句子运用了_______的修辞手法，把_______比作___________，突出

了大潮的_______（4分）。

4.读了选段，你仿佛听到了什么？看到了什么？感受到了什么？（5分