中国金融出版社有限公司2026年度校园招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

中国金融出版社有限公司2026年度校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于我国的近代史，下列说法正确的是（）。

A.清政府的洋务企业属于民族资本主义企业

B.辛亥革命后民主共和观念深入每一个中国人的心中

C.半殖民地半封建社会就是指一半是殖民地社会，一半是封建社会

D.义和团运动的指导思想“扶清灭洋”既带有一定的爱国主义色彩，也带有明显的盲目排外的思想

【答案】：D

【解析】洋务企业是清政府洋务派为挽救统治危机而兴办的近代企业，包括军事工业和民用工业，本质上是封建官办企业，并非民族资本主义企业。民族资本主义企业是由民间私人投资、经营的近代企业，与洋务企业在性质、资金来源、管理模式等方面存在明显差异。辛亥革命虽推翻了清王朝统治，结束了封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心，但当时中国地域广阔，部分偏远地区信息传播不畅、民众受教育程度较低，民主共和观念难以深入到每一个中国人心中。“半殖民地半封建社会”并非指一半是殖民地社会，一半是封建社会。“半殖民地”强调的是国家主权部分丧失，在政治、经济等方面受到外国列强控制，但仍保持着形式上的独立；“半封建”则指封建经济逐步解体，近代资本主义经济产生并有所发展，但封建的生产关系和上层建筑依然占据主导地位。义和团运动提出“扶清灭洋”的口号。“扶清”体现了反抗外国侵略的爱国主义色彩，表明义和团将斗争矛头指向外国侵略者。然而，“灭洋”具有盲目排外的思想，不分良莠地反对一切与外国有关的事物，包括先进的科学技术和文化等。所以该选项表述正确。

2、某村村民赵某和孙某都丢失了一头黄牛。一天，赵某在山涧里发现了孙某丢失的黄牛，由于两头黄牛极为相似，赵某错认为这头黄牛是自己丢失的，于是将其牵回家喂养。此时赵某的行为属于（）。

A.善意占有

B.恶意占有

C.善意取得

D.恶意取得

【答案】：A

【解析】占有分为善意占有和恶意占有。善意占有是指占有人不知道或者不应当知道自己无占有的权利而为的占有；恶意占有是指占有人知道或应当知道自己没有合法占有根据而从事的非法占有。本题中，赵某因两头黄牛非常相似，误以为此黄牛为自己丢失的那头，便牵回家喂养，说明赵某不知道自己无占有的权利，其行为属于善意占有。而善意取得是指无权处分人将其受托占有的他人的财物转让给第三人的，如受让人在取得该财物时系出于善意，则受让人取得该物的所有权，原权利人丧失所有权。本题中赵某只是将牛牵回家喂养，并非通过受让取得该牛所有权，不构成善意取得。并且法律中不存在“恶意取得”这一概念。所以本题情形属于善意占有。

3、一旦错过春耕时节，就很难获得良好的收成。这一情况给我们带来的启示是（）。

A.在工作中，具体问题要具体分析

B.要用全面的一分为二的观点看问题

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.要善于把握机遇，不失时机促成事物的质变和量变

【答案】：D

【解析】本题考查对题干信息蕴含哲学原理的理解。错过春耕就很难有好收成，春耕是农业生产遵循的自然规律，只有在合适的时间进行春耕，才能获得好的收成。这表明人们发挥主观能动性进行农业生产时，必须尊重农业生产的客观规律，即尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法，题干中并未体现针对不同情况进行具体分析的内容。用全面的一分为二的观点看问题，强调的是既要看到事物好的一面，也要看到不好的一面，题干未涉及此观点。要善于把握机遇，不失时机促成事物的质变和量变，题干重点强调的是遵循农业生产的客观规律，而不是强调抓住机遇促成质变量变。综上，题干给我们的启示是尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。

4、下列选项中，符合帕累托改进准则的是（）

A.通过增发货币来增加部分人员工资

B.在增加国民总收入的基础上增加部分人员工资

C.用增加的税收增发部分人员工资

D.以上情况都不是

【答案】：B

【解析】帕累托改进准则是指在不使任何人的状况变坏的情况下，使得至少一个人变得更好的资源配置改进。增发货币会引发通货膨胀，导致货币贬值，使得没有增加工资人员的实际财富减少，不符合不使任何人状况变坏这一条件。增加税收意味着一部分人可支配收入减少，这可能使部分人的状况变差，不符合帕累托改进准则。而在增加国民总收入的基础上增加部分人员工资，并没有使其他人的状况变差，同时让部分人员的状况变好，符合帕累托改进准则。所以符合帕累托改进准则的是在增加国民总收入的基础上增加部分人员工资。

5、对（）作出的具体行政行为不服的，可向上级机关和地方人民政府申请行政复议。

A.海关部门

B.综合性医院

C.国税局

D.外汇管理局

【答案】：B

【解析】该题旨在考查可以向上级机关和地方人民政府申请行政复议的行政主