人教版2021年七年级数学下册期末几何培优集训题（含解析）.doc

人教版2021年七年级数学下册期末几何培优集训题

1．如图，已知∠3＝∠B，且∠AEF＝∠ABC．

（1）求证：∠1+∠2＝180°；

（2）若∠1＝60°，∠AEF＝2∠FEC，求∠ECB的度数．

2．如图，E，G是分别是AB，AC上的点，F，D是BC上的点，连接EF，AD，DG，如果AB∥DG，∠1+∠2＝180°．

（1）判断AD与EF的位置关系，并说明理由；

（2）若DG是∠ADC的平分线，∠2＝145°，求∠B的度数．

3．如图，AD∥BC，∠1＝∠B，∠2＝∠3．

（1）求证：AB∥DE；

（2）AF与DC有什么位置关系？为什么？

（3）若∠B＝68°，∠C＝46°，求∠2的度数．

4．如图，已知AD∥EF，∠2＝50°．

（1）求∠3的度数；

（2）若∠1＝∠2，问：DG∥BA吗？请说明理由；

（3）若∠1＝∠2，且∠DAG＝20°，求∠AGD的度数．

5．如图，∠ADE+∠BCF＝180°，BE平分∠ABC，∠ABC＝2∠E．

（1）AD与BC平行吗？请说明理由；

（2）AB与EF的位置关系如何？为什么？

（3）若AF平分∠BAD，试说明：∠E+∠F＝90°．

6．已知：直线GH分别与直线AB，CD交于点E，F．EM平分∠BEF，FN平分∠CFE，并且EM∥FN．

（1）如图1，求证：AB∥CD；

（2）如图2，∠AEF＝2∠CFN，在不添加任何辅助线的情况下，请直接写出图2中四个角，使写出的每个角的度数都为135°．

7．已知：

如图①，AB∥CD，∠1+∠3与∠2的关系是；

如图②，AB∥CD，∠1+∠3+∠5与∠2+∠4的关系是，证明你的结论．

说明理由：

如图③，AB∥CD，∠1+∠3+∠5+∠7与∠2+∠4+∠6的关系是；

如图④，AB∥CD，∠1+∠3+∠5+…+∠（2n+1）与∠2+∠4+∠6+…+∠2n的关系．

8．如图，直线AB∥CD，直线l与直线AB，CD相交于点E，F，点P是射线EA上的一个动点（不包括端点E），将△EPF沿PF折叠，使顶点E落在点Q处．

①若∠PEF＝48°，则∠EFC的度数为．

②若∠PEF＝48°，点Q恰好落在其中一条平行线上，则∠EFP的度数为．

③若∠PEF＝75°，∠CFQ＝∠PFC，则∠EFP的度数为．

9．如图（1），直线AB∥CD，点P在两平行线之间，点E在AB上，点F在CD上，连接PE，PF．

（1）∠PEB，∠PFD，∠EPF满足的数量关系是，并说明理由．

（2）如图（2），若点P在直线AB上方时，∠PEB，∠PFD，∠EPF满足的数量关系是（不需说明理由）

（3）如图（3），在图（1）基础上，P1E平分∠PEB，P1F平分∠PFD，若设∠PEB＝x°，∠PFD＝y°．则∠P1＝（用x，y的代数式表示），若P2E平分∠P1EB，P2F平分∠P1FD，可得∠P2，P3E平分∠P2EB，P3F平分∠P2FD，可得∠P3…，依次平分下去，则∠Pn＝．

（4）科技活动课上，雨轩同学制作了一个图（5）的“飞旋镖”，经测量发现∠PAC＝28°，∠PBC＝30°，他很想知道∠APB与∠ACB的数量关系，你能告诉他吗？说明理由．

10．如图，已知两条射线OM∥CN，动线段AB的两个端点A、B分别在射线OM、CN上，且∠C＝∠OAB＝108°，F在线段CB上，OB平分∠AOF，OE平分∠COF．

（1）请在图中找出与∠AOC相等的角，并说明理由；

（2）若平行移动AB，那么∠OBC与∠OFC的度数比是否随着AB位置的变化而发生变化？若变化，找出变化规律；若不变，求出这个比值；

（3）在平行移动AB的过程中，是否存在某种情况，使∠OEC＝2∠OBA？若存在，请求出∠OBA度数；若不存在，说明理由．

11．珠江某河段两岸安置了两座可旋转探照灯A，B．如图1，2所示，假如河道两岸是平行的，PQ∥MN，且∠BAM＝2∠BAN，灯A射线从AM开始顺时针旋转至AN便立即回转，灯B射线从BP开始顺时针旋转至BQ便立即回转，两灯不停交叉照射巡视，且灯A转动的速度是每秒2度，灯B转动的速度是每秒1度．

（1）填空：∠BAN＝°；

（2）若灯B射线先转动30秒，灯A射线才开始转动，在灯B射线到达BQ之前，A灯转动几秒，两灯的光束互相平行？

（3）如图3，若两灯同时转动，在灯A射线到达AN之前，若两灯发出的射线AC与BC交于点C，过C作∠ACD交PQ于点D，且∠ACD＝120°，则在转动过程中，请探究∠BAC与∠BCD的数量关系，并说明理由