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(新)师德失范违规事项登记表(3篇)
师德失范违规事项登记表
序号
登记时间
教师姓名
所在学校
岗位
违规事项详情
调查过程
认定依据
处理结果
整改措施
1
2024年9月10日
张XX
XX中学
数学教师
张老师在课堂上经常使用不文明语言辱骂学生。例如，在一次讲解数学题时，一名学生没有理解解题思路，张老师当场大声斥责：“你脑子是不是进水了，这么简单的题都不会。”类似的情况多次发生，导致该学生产生厌学情绪，家长向学校反映情况。此外，张老师还存在有偿补课的行为。他私下组织班上部分学生进行课外辅导，每节课收取200元费用。
学校在接到家长反映后，首先与家长和学生进行了深入沟通，获取了详细的情况说明和相关证据。随后，学校成立了专门的调查小组，对张老师的课堂教学情况进行了多次暗访，同时向其他学生和教师了解情况。对于有偿补课问题，调查小组通过与参与补课的学生逐一谈话，并收集了转账记录等证据，证实了张老师的违规行为。
根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正，为人师表，举止文明，作风正派，自重自爱；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生”以及“坚守廉洁自律，严于律己，清廉从教；不得组织、参与有偿补课”的规定，张老师的行为严重违反了师德规范。
1.给予张老师警告处分，在全校范围内进行通报批评。2.责令张老师退还所有有偿补课费用，并取消其当年的评优评先资格。3.要求张老师写出深刻的书面检讨，并在教师大会上进行公开检讨。
1.张老师要加强师德师风学习，每周撰写一篇学习心得，深刻反思自己的行为。2.学校安排资深教师对张老师进行一对一帮扶，指导他改进教学方法和沟通方式。3.定期对张老师的课堂进行监督和评估，确保其不再出现辱骂学生和有偿补课的行为。
2
2024年11月15日
李XX
XX小学
语文教师
李老师存在学术不端行为。她在申报一项市级教学成果奖时，抄袭了其他教师的教学设计和研究成果。她提交的申报材料中，大部分内容与一位外地教师的公开论文高度相似，仅对部分文字和案例进行了修改。此外，李老师在教学过程中对待学生不公平。在评选“优秀学生”时，她没有按照公平公正的原则进行评选，而是根据学生家长与自己的关系亲疏来决定，引起了其他学生和家长的不满。
学校在接到其他教师的举报后，立即成立了学术鉴定小组。小组对李老师的申报材料和相关论文进行了详细比对和分析，通过专业的查重软件检测，发现抄袭比例高达70%。对于评选“优秀学生”不公平的问题，学校通过查阅评选记录、与学生和家长谈话等方式，了解到李老师确实存在主观偏袒的情况。
依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人，因材施教，教学相长，遵循教育规律和学生成长规律；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”以及“秉持公平诚信，坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假”的规定，李老师的行为违反了师德要求。
1.撤销李老师的市级教学成果奖申报资格，并在全市教育系统内进行通报批评。2.取消李老师三年内的职称评聘资格。3.要求李老师在全校教师大会上公开道歉。
1.李老师要参加学术道德和职业操守培训课程，每月提交一份培训总结。2.学校建立公平公正的学生评价机制，加强对教师评选工作的监督，李老师要严格按照新机制进行学生评价。3.鼓励李老师开展原创性的教学研究，学校给予一定的支持和指导。
3
2025年1月20日
王XX
XX职业技术学校
计算机教师
王老师在教学过程中严重失职。他经常无故旷课，一个学期内累计旷课达10节。在有课的情况下，他也不认真备课，课堂上照本宣科，对学生提出的问题敷衍了事。此外，王老师还利用职务之便，向学生推销学习资料和电子产品。他以提高学生学习效果为由，强制学生购买指定的学习资料和高价的平板电脑，从中谋取私利。
学校通过教学管理系统的考勤记录发现了王老师的旷课情况。同时，学校组织学生进行了问卷调查和座谈会，了解到王老师的教学质量低下以及推销商品的行为。学校还对王老师推销商品的渠道和获利情况进行了调查，获取了相关的销售记录和转账凭证。
根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”以及“坚守廉洁自律，严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利”的规定，王老师的行为严重违反了师德规范。
1.给予王老师记过处分，降低其岗位等级。2.责令王老师退还学生
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