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2025年度伊春市友好区市委书记进校园引才活动企事业单位(党政储备人才)引进56人(公共基础知识)综.docx

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2025年度伊春市友好区市委书记进校园引才活动企事业单位(党政储备人才)引进56人(公共基础知识)综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、在某政府服务提供过程中,领导强调不要太过于在意投入资源数量,而是要重视投入产出,为公民提供满意的服务。该领导的指示体现了()形式。

A.程序控制

B.计划控制

C.质量控制

D.成本控制

【答案】:C

2、XX人力资源和社会保障局制发的一份涉密公文要解密,下列不属于公开发布要素的是()。

A.时间

B.形式

C.人员

D.渠道

【答案】:C

3、保护未成年人的工作,应当遵循的原则不包括()。

A.保护未成年人的合法权益

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的特点

D.教育与保护相结合

【答案】:A

4、当问题重大,急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时,可采用()。

A.越级行文

B.多级行文

C.逐级行文

D.直接行文

联合行文

【答案】:B

5、收文办理的第一道程序是()。

A.核发

B.送印

C.签收

D.注办

【答案】:C

6、初次分配是指国民收入在()进行的分配。

A.物质生产领域内

B.整个社会范围内

C.资本所有者之间

D.社会保障领域内

【答案】:A

7、下列不适用减刑的是()。

A.死刑

B.无期徒刑

C.有期徒刑

D.管制

【答案】:A

8、在犯罪过程中,自动放弃犯罪或自动有效地防止犯罪结果发生的行为的是()。

A.犯罪既遂

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.犯罪预备

【答案】:C

9、管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。()

A.正确

B.错误

【答案】:A

10、《中国共产党党章》规定,党的各级领导干部要正确行使人民赋予的权力,(),依法办事,清正廉洁,勤政为民,以身作则,艰苦朴素,密切联系群众,坚持党的群众路线,自觉地接受党和群众的批评和监督。

A.以德为先

B.量力而为

C.追求卓越

D.坚持原则

【答案】:D

11、中国马克思主义史学奠基人指的是()。

A.陈独秀

B.蒋廷黻

C.李大钊

D.梁启超

【答案】:C

12、下列关于公文写作,说法错误的是()。

A.符合党和国家的方针、政策、法律、法令和上级机关的有关规定

B.情况属实、观点明确、文字精练、条理清楚、层次分明、标点正确

C.人名、地名、数字、引文要准确,日期不确定的情况下,可以不写

D.数字,除部分结构层次序数和词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外,一般用阿拉伯数字书写

【答案】:C

13、对于自首和立功的人进行处罚,错误的做法是()。

A.对于自首的犯罪分子,不可以从轻或减轻处罚

B.对于犯罪较轻的自首分子,可以免除处罚

C.对于有立功表现的犯罪分子,可以从轻或者减轻处罚

D.有重大立功表现的,可以减轻或者免除处罚

【答案】:A

14、产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分()。

A.在价值增值过程中的作用不同

B.价值周转方式的不同

C.存在的物质形态不同

D.在循环中的职能不同

【答案】:D

15、老子是中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家,他认为:“将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必固与之。”这主要体现的哲理是()。

A.事物的质变总是在量变的基础上发生的

B.事物的变化发展不以人们的意志为转移

C.新事物总是在旧事物的母体中孕育产生

D.矛盾双方依据一定条件可以向其对立面转化

【答案】:D

16、下列收入形式在国家财政收入中所占比例最大的是:

A.国有资产收入

B.税收

C.债务收入

D.收费收入

【答案】:B

17、下列属于指导性公文的是()。

A.函

B.通知

C.纪要

D.条例

【答案】:B

18、历代有许多文人到过南京,并为其作诗。下列古诗没有写到南京的是()。

A.地拥金陵势,城回江水流

B.六代兴亡国,三杯为尔歌

C.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船

D.先生笑说江南事,只有青山绕建康

【答案】:C

19、()是道家学派的代表人物之一,在人生观上提出了“逍遥”的人生态度。

A.老子

B.庄子

C.列子

D.鬼谷子

【答案】:B

20、面包从烘焙出炉到摆在便利店的货架上,经过了一系列包装和真空处理,延长了保质期,也使得其身价大大增加。从政治经济学角度看,这是因为处理过的面包()。

A.使用价值增加了

B.包含的人类劳动增加了

C.社会劳动生产率提高了

D.个别劳动生产率提高了

【答案】:B

21、为应对

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