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摘要
我国的新闻教育起源于民国初期,从无到有,从小到大,经历了战争与动
荡,见证了社会的变迁和发展,取得了许多成就。其中,民国时期新闻函授教
育更是浓墨重彩的一笔,它突破了时空限制,为众多失学、在职青年开辟了求
学之路。
本文以民国时期(1912-1949)新闻函授教育发生、发展为研究对象,通过
对其产生背景、发展历程、办学模式及教学特征的深入研究,对民国时期新闻函
授教育进行系统梳理与分析,总结民国时期新闻函授教育的办学效果及历史局限,
并探索对当下新闻教育的借鉴意义。
据可考史料
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