2024-2025青年成就中国年报.pdf

2024-2025

成

JuniorAchievementChina

AnnualReport

会

JA中国的教育创新，源于学校、企业、教师、志愿者与学生的共同实践。第四届“育”见未来

教师峰会，正是这一教育共创生助力未来人才发展的重要见证。

董事长

年名

公

人

全学龄段可持续发展教育

依托创业实践的素养教育

志愿者赋能职业探索教育

产教融合与新质人才培养

金融素养与决策力培养

能

第四届“育”见未来教师峰会

教师企业见习日

课程能

社会合共创

点亮未来与可持续发展教育

社会赋能与青年成才计划

能

志愿者赋能教育的多元路径

十五年、十年志愿者服务奖

任

2024-2025合作伙伴

董事会成员

财务报告

随着国家教育改革的不断深化，我们见

证了核心素养教育的发展新征程——跨学

科、项目化、产教融合，正协同支撑创新人

才培养与新质生产力的发展。这不仅佐证了

我们多年来努力的方向，也意味着我们能够

在新一轮教育进程中贡献更大的价值。

今年，全国学生公司大赛第一次来到长沙，让我们有幸与众多老师、企业家

和志愿者们一起见证JA落地长沙7年的硕果，大家对JA的信任和支持非常激励

中国董事长兼总裁我，更让我对JA项目在长沙及周边城市的发展更加有信心。与此同时，这一次的

学生成果也让人耳目一新，既有以人文精神为底层逻辑的游戏开发，也有将中国

传统文化与时尚创意相融合的作品，这说明当代高中生已经具备把前沿科技与文

化传承相结合的自信。

让我印象深刻的还有我们今年在上海举办的第四届“育见未来”教师峰会，

在复旦大学管理学院，我们与校长们、老师们和企业家们交流了很多关于未来

的教育，尤其在这个人工智能正全面融入社会的时代，技术日新月异，知识的灌