2025年哈尔滨道外区市级名校初三下学期教学质量监测（一模）语文试题含解析.docVIP

2025年哈尔滨道外区市级名校初三下学期教学质量监测（一模）语文试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、积累与运用

1．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是()

A．在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。

B．我市蒙山云蒙景区是国家5A级旅游景区，风景秀丽，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。

C．周末去沂河边游玩的人很多，大人们漫步河畔悠闲自得，孩子们则在免费开放的室外沙场堆城堡玩滑梯，乐此不疲。

D．只有你付出了足够多的努力，命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运，也一定是妙手偶得的结果。

2．下列各句中，加点成语使用错误的一项是（）

A．面对那些扑朔迷离的案情，神探福尔摩斯总能抽丝剥茧，揭开真相，其过人的智慧令人叹服。

B．2018年俄罗斯世界杯如期而至，美轮美奂的足球比赛成为炎炎夏日里球迷关注的焦点。

C．中央电视台播出的《朗读者》是大家喜闻乐见的文化节日．像一道清流浸润人心，掀起了全民朗读的热潮。

D．五月的希拉穆仁草原绿苗如毯，蓝天上朵朵白云时聚时散，变化多端．让人不由地想到那首《美丽的草原我的家》。

3．选出下列文学常识表述有误的一项。()

A．序是一种文体,有书序和赠序之分。清代宋濂所作的《送东阳马生序》是一篇赠序。

B．《爱莲说》与《陋室铭》的作者分别是周敦颐、刘禹锡。两篇文章都运用了托物言志的写作手法。

C．《水经注》是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值,作者是北魏地理学家郦道元。

D．曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。他创作的《观沧海》是一首四言古诗。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．《广州市旅游事业发展第十三个五年规划》提出，到2020年旅游业要成为广州支柱产业，总收入达5000亿元以上。

B．通过阅读《格列佛游记》，使我们了解了主人公格列佛先后到小人国、大人国、慧骃国和飞岛国旅行的经历。

C．广州公共自行车运营管理有限公司从3月20日开始对BRT沿线公共自行车进行了升级改造，让市民出行更便捷。

D．语文与生活是密不可分的，在语文课上学习语文固然重要，但也不能忽视在生活中运用语文、学习语文。

5．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()

生活中有爱才会有意义，如果，那么。海德格尔曾说：人是诗意地栖居在大地。这句话十分深刻，触到了生活的本质。____，可能会沦为一张纸币；____，则可能走向纳粹美学。诗意是生活最大的保护伞。

A．诗意是爱的血肉责任则是爱的骨骼生活若没有了诗意诗意没有了爱

B．诗意是爱的血肉责任则是爱的骨骼诗意若没有了爱生活没有了诗意

C．责任是爱的骨骼诗意则是爱的血肉诗意若没有了爱生活没有了诗意

D．责任是爱的骨骼诗意则是爱的血肉生活若没有了诗意诗意没有了爱

6．阅读下面材料，完成相关问题。

新京报记者走访北京中小学发现，动感活泼的音乐和流行的动作更能激发同学的锻炼热情，尤其是那些跳惯了传统广播体操的高年级学生。为此，北京一些学校通过自编操提升学生兴趣，武术、跳绳等动作和流行音乐也融入了课间操中。

有家长认为，自编操让学生从“应付了事”到全情投入，是一种创新。也有人质疑，这些多样化的课间操是否编排科学，能否达到锻炼效果。初中生（200名）课间活动调查统计表

活动类型

人数

所占百分比

和同学、老师探讨

20

10%

和同学聊天

125

13%

做作业

34

12%

体育活动

21

10%

1．你从上面材料的“新闻”和“链接”中获得了哪些信息？请简要概括。

2．对于“自编操”有不同的声音，你的观点是什么？请简要表述理由。

7．古诗文默写报君黄金台上意，_____________。（李贺《雁门太守行》）_____________，雪上空留马行处。（李白《白雪歌送武判官归京》）时间不停地轮转，季节不停地更替，王湾感叹新旧的交替“____________，___________”（《次北固山下》）花草寓情，风景悟心。白居易在钱塘湖游玩时看到了“____________，___________”（《钱塘湖春行》）的鲜嫩似锦之美。陶渊明在隐居中品到了“____________，___________”（《饮酒其五》）的悠然洒脱之美。

8．名著阅读，从下列题目中选一个作答。《昆虫记》是长篇科普文学作品，《朝花夕拾》是回忆性散文