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第一部分单选题(50题)

1、河南位于黄河中下游地区，是中国古代文明的发祥地之一，早在50万年前便已有人类在此地生息繁衍。七八千年前的（）时期，该地区已出现农业、畜牧业和制陶等手工业。

A.龙山文化

B.仰韶文化

C.大汶口文化

D.裴李岗文化

【答案】：D

【解析】本题主要考查河南地区在七八千年前产生农业、畜牧业和制陶等手工业的文化时期相关知识。龙山文化泛指中国黄河中、下游地区约新石器时代晚期的一类文化遗存，其年代约为公元前2500年至公元前2000年，时间不符，所以该文化时期并非题干所描述的时期。仰韶文化是指黄河中游地区一种重要的新石器时代彩陶文化，其持续时间大约在公元前5000年至公元前3000年，时间上也不符合题干中七八千年前的表述。大汶口文化是分布于黄河下游一带的新石器时代文化，因山东省泰安市大汶口遗址而得名，主要分布在山东省及江苏省淮北地区，并非河南地区相关的符合题干时间的文化，所以也不正确。裴李岗文化是中国黄河中游地区的新石器时代文化，是中原地区发现最早的新石器时代文化之一，年代距今约8000-7000年，符合题干中七八千年前这一时间，且这一时期已经产生了农业、畜牧业和制陶等手工业，与题干描述相符。综上，答案是裴李岗文化。

2、“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的道德修养方法是（）

A.省察克治

B.知行合一

C.学思并重

D.慎独自律

【答案】：C

【解析】该题考查对道德修养方法的理解。题干中“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只空想却不学习就会疑惑不解，强调了学习与思考要相互结合。省察克治指的是通过反省检查以发现和找出自己思想和行为中的不良倾向、坏的念头、毛病和习惯，并加以克服和整治。其重点在于反省和改正自身的不良之处，与题干中学习和思考结合的表述不符。知行合一强调认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事，重点在于将知识与实践相结合，并非学习和思考的关系，不符合题干要求。学思并重突出学习和思考要并重，相互促进，与“学而不思则罔，思而不学则殆”所表达的学习和思考相互结合、不可偏废的含义一致。慎独自律是指在无人监督的情况下，仍能坚守道德信念，自觉遵守道德准则。主要侧重于个人在独处时的自律，和题干体现的学习与思考的关系无关。综上，“学而不思则罔，思而不学则殆”体现的道德修养方法是学思并重。

3、下列选项中，不应以故意杀人罪定罪处罚的是（）。

A.抢劫致人死亡的

B.刑讯逼供致人死亡的

C.聚众斗殴致人死亡的

D.虐待被监管人致其死亡的

【答案】：A

【解析】本题可依据《中华人民共和国刑法》中不同罪名的相关规定来判断各情形是否应以故意杀人罪定罪处罚。抢劫致人死亡是指在抢劫过程中，由于使用暴力、胁迫等手段导致被害人死亡的情形。根据《刑法》第二百六十三条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物，致人重伤、死亡的，属于抢劫罪的加重情节，仍以抢劫罪定罪处罚，而不单独以故意杀人罪定罪。刑讯逼供致人死亡，是指司法工作人员对犯罪嫌疑人、被告人使用肉刑或者变相肉刑，逼取口供，致使犯罪嫌疑人、被告人死亡的情形。依据《刑法》第二百四十七条规定，司法工作人员对犯罪嫌疑人、被告人实行刑讯逼供致人伤残、死亡的，依照故意伤害罪、故意杀人罪的规定定罪从重处罚。聚众斗殴致人死亡，是指在聚众斗殴过程中，导致他人死亡的情形。按照《刑法》第二百九十二条规定，聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照故意伤害罪、故意杀人罪的规定定罪处罚。虐待被监管人致其死亡，是指监狱、拘留所、看守所等监管机构的监管人员，对被监管人进行殴打或者体罚虐待，致人死亡的情形。根据《刑法》第二百四十八条规定，监狱、拘留所、看守所等监管机构的监管人员对被监管人进行殴打或者体罚虐待，致人伤残、死亡的，依照故意伤害罪、故意杀人罪的规定定罪从重处罚。综上所述，不应以故意杀人罪定罪处罚的是抢劫致人死亡的情形。

4、在中国古代，盖天、浑天之说，圭表、浑仪等器，以及天文历法之操作规则，都是为着一个实用的目的，即服务于王权，然而赋予这个致用目的以神秘、庄严、威严之感，以致人人相信其有效的，是古代深入人心的“天人合一”思想，这里的“天”是指整个自然界，在古代中国人心目中，是一个有意志、有感情、无法彻底认识、只能顺应其道、与之和睦共处的庞大而神秘的活物。这段文字主要介绍了（）

A.中国古人心目中“天”的含义

B.中国古代天学的实用目的及背后的思想

C.大自然在中国古代天学中的权威地位

D.中国古代天雪与近代科学的区别

【答案】：B

【解析】文段先指出中国古代天学实用目的是服务王权，接着说明赋予其神秘威严感的是“天人合一”思想，所以主要介绍了