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广西科技商贸高级技工学校2026年春学期招聘编外教职工备考题库精编答案详解.docx

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广西科技商贸高级技工学校2026年春学期招聘编外教职工备考题库

第一部分单选题(50题)

1、四川省文化与旅游名片“天府三九大,安逸走四川”中的“三”是指()。

A.三江源

B.三苏桐

C.三星堆

D.三神山

【答案】:C

【解析】该题主要考查对四川省文化与旅游名片“天府三九大,安逸走四川”中“三”的含义的了解。四川省文化与旅游名片“天府三九大,安逸走四川”里,“三”指三星堆,“九”指九寨沟,“大”指大熊猫。三江源位于青海,是长江、黄河和澜沧江的源头汇水区。三苏祠是纪念苏洵、苏轼、苏辙父子三人的祠堂,与“天府三九大”所指内容不符。三神山一般指稻城亚丁的仙乃日、央迈勇、夏诺多吉三座神山,并非“天府三九大”中的“三”。所以正确答案对应的是三星堆。

2、看待社会公正问题,应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的,但若将其推广到所有领域尤其是分配领域,否认人的差别而要求平均分享一切,最终只会扼制人的积极性,扼杀社会发展的活力,不利于社会公正的实现。这段话意在强调()。

A.社会公正是相对的

B.平均主义是国人习惯的“窠臼”

C.平均主义适合非分配领域

D.追求社会公正并非要搞平均主义

【答案】:D

【解析】文中首先指出,在看待社会公正问题时,要防止陷入平均主义的误区。接着阐述了“平均主义”的危害,纯粹的平均主义会抑制人的积极性,扼杀社会发展的活力,不利于社会公正的实现。这意在强调追求社会公正并非要搞平均主义。

3、下列文种可以没有成文日期的是()。

A.请示

B.批复

C.通知

D.工作总结

【答案】:D

【解析】请示、批复和通知都属于法定公文,法定公文一般都需要有明确的成文日期,它是公文生效的重要标志。工作总结是对过去一段时间工作的回顾、分析和评价,它不属于法定公文范畴,在实际应用中可以不标注成文日期。所以可以没有成文日期的是工作总结。

4、消费者协会是依法成立的,对商品和服务进行社会监督,以保护消费者合法权益的()。

A.社会团体

B.行业组织

C.国家组织

D.行政组织

【答案】:A

【解析】消费者协会是依法成立的,以对商品和服务进行社会监督、保护消费者合法权益为目的的组织。它不是国家组织,国家组织通常指由国家设立、代表国家行使权力的机构;也不是行政组织,行政组织是政府的组成部分,拥有行政权力。行业组织主要是协调和规范某一行业内的企业或从业者行为。而消费者协会是由众多消费者以及关心消费者权益保护的人士等组成的团体,属于社会团体。所以正确答案是社会团体。

5、行政领导是政府公共管理活动中的领导活动,以下关于行政领导的表述错误的是()。

A.行政领导发生在行政管理活动中

B.执行也是行政领导的重要特征

C.行政领导与一般领导不具有相关性

D.从行政领导活动的社会属性来看,行政领导具有明显的政治性

【答案】:C

【解析】行政领导指的是政府公共管理活动中的领导活动。行政领导的确发生在行政管理活动里,因为它是行政管理的重要组成部分,所以该表述正确。执行也是行政领导的重要特征,行政领导不仅要进行决策,还需要推动决策的执行落地,此表述无误。从行政领导活动的社会属性来看,行政领导与政治紧密相关,具有明显的政治性,这一说法也是正确的。而行政领导与一般领导是有相关性的,行政领导属于领导的一种特殊类型,它具备领导的一些共性特征,同时又有自身在行政领域的特性,所以说行政领导与一般领导不具有相关性这一表述是错误的。因此,本题表述错误的是行政领导与一般领导不具有相关性。

6、甲、乙、丙三员工共同修剪6060平方米草地,甲的修剪效率为30平方米/分钟,乙的修剪效率为40平方米/分钟,丙的修剪效率为60平方米/分钟。上午,甲7点30分开始修剪,乙7点45分开始修剪,丙8点15开始修剪,他们同一时间完成工作,乙用了()分钟。

A.57

B.58

C.59

D.60

【答案】:A

【解析】设丙工作x分钟,则乙工作x+30分钟,甲工作x+45分钟。由题意可列出方程30(x+45)+40(x+30)+60x=6060,解这个方程,解得x=27,那么乙工作的时间为x+30=27+30=57分钟。考点:判断推理判断推理

7、五四运动能够取得初步胜利的最主要的原因在于()。

A.青年学生起了先锋作用

B.运动后期工人阶级成为主力军

C.有马克思主义作指导

D.得到了国际工人阶级的支援

【答案】:B

【解析】五四运动以1919年6月5日为界限,分为前后两个阶段,前期以青年学生为主力,后期工人阶级登上政治舞台并成为主力军。青年学生的先锋作用固然重要,为运动的开展和影响力的扩大奠定了基础,但仅靠学生的力量难以对反动势力形成根本性的威慑。马克思主义

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