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OBE理念下建筑设计思维培养的实践探索

前言

利用数据共享平台，学生可以在团队项目中收集和分析相关数据。这种方式不仅提高了信息的透明度，也促进了团队成员之间的信息交流。通过共同分析数据，学生能够更好地理解团队决策过程，从而提升合作能力和决策水平。

在OBE理念的指导下，建筑专业的课程设计应以明确的学习成果为基础。课程内容应围绕设计思维的核心要素展开，确保学生在完成课程后能够掌握相关知识与技能。例如，在建筑设计课程中，可以设置关于设计理论、材料应用、环境影响等多个模块，通过模块化教学，使学生在不同层面上提升设计思维。

OBE（Outcome-Ba

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