七年级上册名著阅读《西游记》表格题型训练.docxVIP

七年级上册名著阅读《西游记》表格题型训练.docx

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部编版七年级上册名著阅读《西游记》专题训练——表格题型

1.(2023上·上海·七年级校联考期末)七年级开展《西游记》名著读书活动,请你参与。

《西游记》目录(摘选)

第四回

官封弼马心何足

名注齐天意未宁

第六回

观音赴会问原因

小圣施威降大圣

第七回

八卦炉中逃大圣

五行山下定心猿

第十二回

唐王秉诚修大会

观音显圣化金蝉

第十五回

蛇盘山诸神暗佑

鹰愁涧意马收缰

第十七回

孙行者大闹黑风山

观世音收伏熊罴怪

第十八回

观音院唐僧脱难

高老庄大圣降魔

第十九回

云栈洞悟空收八戒

浮屠山玄奘受心经

第二十二回

八戒大战流沙河

木叉奉法收悟净

(1)唐僧在何处收谁为徒?检索摘选的目录,按照收徒的顺序填空。

五行山收孙悟空→→→

(2)中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质,将《三国演义》归纳为“忠”字,将《水浒传》归纳为“义”字,将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字或者一个词语归纳《西游记》(不得用“忠”“义”“情”这三个字),并简述理由。

【答案】(1)鹰愁涧收白龙马高老庄收猪八戒流沙河收沙悟净

(2)示例一:诚:唐僧师徒四人历经九九八十一难始终不改初心,用诚心求取真经,最终感化天地,功德圆满。

示例二:专:为了求取真经,师徒四人克服重重艰难险阻,用心专一,毫不动摇。

示例三:恒:为了求取真经,他们坚持不懈,以一颗恒心感天动地。

2.名著阅读。

《西游记》中“紧箍儿咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝,探究下表中唐僧三次念“紧箍儿咒”的不同原因,分析孙悟空的成长与变化。

精读片段

探究原因

分析人物

①他口里虽然答应,心上还怀不善,把那针儿幌一幌,碗来粗细,望唐僧就欲下手,慌得长老心中又念了两三遍,这猴子跌倒在地,丢了铁棒,只教:“师父!我晓得了!再莫念!”

唐僧从①处得到紧箍,骗孙悟空戴上。孙悟空疼痛难忍,盛怒之下,欲害唐僧,唐僧念咒自卫。

阅读《西游记》整本书,你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少,可见孙悟空的性格发生了怎样的变化?

②行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。

孙悟空②(概括情节)时,人妖不分的唐僧念咒加以阻止。

③沙僧在半空道:“二位住了手,我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手,那行者也放了手……三藏见了,就念《紧箍儿咒》。

唐僧为了辨别真假孙悟空而念紧箍儿咒。

【答案】①观音菩萨;②三打白骨精;③由冲动、急躁、易怒日趋成熟、稳重、理性。

3.(2023上·上海宝山·七年级统考期末)小文的班级同学正在概述《西游记》中主线内容和各路神佛的超凡能力,请补全缺少的内容。

对《西游记》的评价

鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”,它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

《西游记》的主线故事

小说围绕①、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天②的主线,写了许多降妖除魔的故事。

孙悟空的超凡能力

孙悟空有七十二变、③、④等超凡能力。

【答案】唐僧取经火眼金睛筋斗云

4.(2023上·上海宝山·七年级统考期末)小文的班级同学正在概述《西游记》中主线内容和各路神佛的超凡能力,请补全缺少的内容。

对《西游记》的评价

鲁迅先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“童心之作”,它是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。

《西游记》的主线故事

小说围绕①、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人前往西天②的主线,写了许多降妖除魔的故事。

孙悟空的超凡能力

孙悟空有七十二变、③、④等超凡能力。

【答案】唐僧取经火眼金睛筋斗云

5.(2022上·上海普陀·七年级校联考期末)某校初一(1)班文学社团开展“我与名著”的系列活动,请你参加并完成下列活动:

(1)填写表格

阅读书目

作者

典型人物

精彩篇目或情节

《朝花夕拾》

鲁迅

阿长

《从百草园到三味书屋》

《西游记》

猪八戒是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他本是天上掌管水兵的“②”

(2)为了能激发更多同学参与到名著阅读中,社团负责人请同学推荐以上两本书中的一本并说说推荐理由。

【答案】(1)吴承恩天蓬元帅大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

(2)示例1:我推荐《西游记》,小说想象力丰富,情节扣人

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