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【工作总结】师德师风工作总结范文2篇

师德师风工作总结一

教师是立校之本，师德是教育之魂。师德师风建设不仅直接关系到教师队伍的整体素质，也关乎教育事业的发展和学生的健康成长。在过去的一段时间里，我校始终将师德师风建设作为学校工作的重中之重，采取了一系列切实有效的措施，不断加强教师的职业道德建设，取得了显著的成效。现将我校师德师风建设工作情况总结如下：

一、加强组织领导，完善制度建设

为确保师德师风建设工作的顺利开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师德师风建设工作领导小组，明确了各自的职责和分工，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，各部门协同配合的工作格局。同时，学校制定了详细的师德师风建设工作计划，明确了工作目标、任务和措施，为师德师风建设工作提供了有力的组织保障。

为了规范教师的职业道德行为，学校进一步完善了各项规章制度，先后制定和修订了《教师职业道德规范》《教师教学常规》《教师考勤制度》《教师绩效考核制度》等一系列规章制度，明确了教师在教育教学、师德师风、廉洁自律等方面的行为准则和要求，使师德师风建设工作有章可循、有规可依。

二、强化学习教育，提高师德素养

1.开展政治理论学习：学校定期组织教师开展政治理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针政策以及国家有关教育的法律法规，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教师的政治意识、大局意识和责任意识。通过学习，广大教师深刻认识到自己肩负的历史使命和社会责任，进一步坚定了为教育事业奉献终身的信念。

2.组织师德专题培训：学校邀请教育专家、师德楷模来校作专题报告，组织教师观看师德教育专题片，开展师德师风大讨论等活动，引导教师深入思考师德师风的内涵和要求，反思自己的教育教学行为，查找存在的问题和不足。通过培训和讨论，广大教师对师德师风有了更深刻的认识，明确了自己在师德师风方面的努力方向。

3.加强法律法规学习：学校组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，让教师了解自己的权利和义务，明确自己在教育教学过程中应遵守的法律规定和道德准则。通过学习，广大教师增强了法律意识和自我保护意识，自觉做到依法执教、廉洁从教。

三、开展主题活动，营造良好氛围

1.举办师德演讲比赛：为了弘扬高尚的师德师风，学校举办了以“师德师风”为主题的演讲比赛。广大教师结合自己的教育教学实践，讲述了自己在工作中的感人事迹和深刻体会，表达了对教育事业的热爱和对学生的关爱。通过演讲比赛，激发了广大教师的工作热情和责任感，营造了良好的师德师风氛围。

2.开展师德承诺活动：学校组织全体教师签订了《师德承诺书》，承诺遵守教师职业道德规范，自觉维护教师的良好形象。同时，学校还通过校园网、宣传栏等渠道向社会公布教师的师德承诺，接受社会的监督。通过开展师德承诺活动，增强了教师的自律意识和责任感，促进了教师职业道德水平的提高。

3.评选师德标兵：为了树立榜样，激励广大教师积极投身教育事业，学校开展了师德标兵评选活动。经过民主推荐、组织考核等环节，评选出了一批师德高尚、业务精湛、深受学生和家长喜爱的师德标兵。学校对师德标兵进行了表彰和宣传，号召广大教师向他们学习，营造了学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

四、加强监督考核，建立长效机制

1.建立监督机制：学校设立了师德师风监督举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督。同时，学校还定期召开学生座谈会、家长座谈会，广泛征求学生和家长对教师师德师风的意见和建议。对于群众反映的问题，学校及时进行调查核实，并依法依规进行处理。

2.完善考核机制：学校将师德师风纳入教师绩效考核体系，作为教师评先评优、职称晋升、绩效工资发放的重要依据。在考核过程中，学校坚持客观、公正、公平的原则，采取教师自评、学生评价、家长评价、同事评价和学校评价相结合的方式，对教师的师德师风进行全面、综合的评价。对于师德师风表现优秀的教师，给予表彰和奖励；对于师德师风存在问题的教师，进行批评教育和限期整改；对于严重违反师德师风规定的教师，依法依规进行严肃处理。

3.建立长效机制：为了巩固师德师风建设成果，学校不断总结经验教训，建立健全师德师风建设长效机制。学校定期对师德师风建设工作进行总结和反思，及时发现问题，解决问题，不断完善师德师风建设工作的制度和措施。同时，学校还将师德师风建设工作纳入学校的长远发展规划，持之以恒地加以推进，确保师德师风建设工作取得实效。

五、取得的成效

通过加强师德师风建设，我校教师的职业道德水平得到了显著提高，教师队伍的整体素质得到了进一步提升。广大教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的意识明显增强，涌现出了一大批师德高尚、业务精湛的优秀教师。在教育教学工作中，教