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2026年石家庄市桥西区振头社区卫生服务中心招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、下列公文行文方向具有多向性的是（）。
A.意见
B.命令
C.决定
D.请示
【答案】：A
【解析】意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，其行文方向具有多向性，可以上行、下行和平行。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，属于下行文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，主要是下行文。请示适用于向上级机关请求指示、批准，是上行文。所以具有多向性行文方向的是意见。
2、小邹在车站使用手机导航软件查询去某地的路线。该事例主要体现的信息特征是（）。
A.真伪性
B.时效性
C.载体依附性
D.共享性
【答案】：B
【解析】信息具有多种特征，如真伪性、时效性、载体依附性和共享性等。本题中，小邹在车站使用手机“导航”软件查询去某地的路线，该事例主要体现了信息的载体依附性。信息的载体依附性是指信息必须依附于一定的载体，才能表现出来。在这个事例中，导航软件作为信息的载体，承载了路线规划等相关信息，小邹通过手机这一设备使用导航软件获取这些信息。若没有导航软件和手机这些载体，小邹就无法获取相应的路线信息。而信息的真伪性强调信息的真实或虚假情况，题干中并未涉及导航软件提供的路线信息是否真实的内容；信息的时效性突出信息在一定时间内的有效性，题干未体现路线信息在时间方面的特性；信息的共享性强调信息可以被多个用户共同使用，这也不是该事例主要体现的特征。综上所述，该事例主要体现的信息特征是载体依附性。
3、下列发文字号正确的是（）。
A.蒙政发（2013）06号
B.国办发[2013]第8号
C.蒙政发[13]95号
D.国办发〔2013〕1号
【答案】：D
【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01）。第一个选项中括号使用错误，年份后用六角括号，且发文顺序号不应编虚位；第二个选项中括号使用错误，年份后应用六角括号，发文顺序号不应加“第”字；第三个选项中年份没有标全称，应是四位数字。只有国办发〔2013〕1号符合发文字号的规范要求。
4、批转下级公文，转发上级和不相隶属机关的公文，发布规章，传达要求下级机关和有关单位周知或者共同执行的事项，用（）。
A.通知
B.批复
C.函
D.通报
【答案】：A
【解析】批转下级文书、转发上级和不相隶属单位的文书、发布规章、传达要求和有关单位周知或者共同执行的事项，通常使用通知这种公文文种。批复是用于答复下级机关请示事项的公文；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项；通报是用来表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的。所以答案应选通知。
5、国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。依据《中华人民共和国国防教育法》，地方行政区域内国防教育工作的领导者是（）。
A.地方各级人民政府
B.驻地军事机关
C.地方人民武装部
D.地方教育局
【答案】：A
【解析】本题可依据《中华人民共和国国防教育法》的相关规定来确定地方行政区域内国防教育工作的领导者。《中华人民共和国国防教育法》第六条规定，地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。地方人民武装部主要负责民兵、兵役和动员工作等；地方教育局主要负责教育教学等方面的行政管理工作。驻地军事机关、地方人民武装部、地方教育局都不承担领导地方行政区域内国防教育工作的职责。所以，地方行政区域内国防教育工作的领导者是地方各级人民政府。
6、人们往往倾向于高估自身的投入量，而低估自己获得的报酬，对他人的投入量及所得报酬的估计则刚好相反。所以，管理者在运用（）时，应更加注重实际工作绩效与报酬之间的合理性。
A.强化理论
B.激励模式理论
C.需要层次理论
D.公平理论
【答案】：D
【解析】题目描述了人们对自己和他人投入量及报酬估计的特点，即人们会高估自己投入、低估自己报酬，而对别人估计相反，这体现了人们在心理层面关注自身与他人在投入和报酬上的相对关系。管理者需要注意实际工作绩效与报酬之间的合理性，也就是要保证公平性，让员工觉得自己的付出和所得是相称的。强化理论强调通过奖励或惩罚来强化行为；激励模式理论主要探讨激励的过程和方式；需要层次理论是关于人的需求层次划分及满足需求对激励的作用；而公平理论正是研究人们对公平的感受以及公平对工作积极性的影响，它关注的核心就是投入与报酬的公平合理性
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