2026年达拉特旗事业单位公开引进高层次、急需紧缺人才备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

2026年达拉特旗事业单位公开引进高层次、急需紧缺人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、管理人员在面对越是复杂的问题、解决难度越大的情况下，越应具备（）。

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.沟通技能

【答案】：C

【解析】在管理工作中，不同技能有着不同的作用。技术技能主要是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力，它更侧重于对具体技术和操作的掌握，对于解决复杂问题虽有一定帮助，但并不能从整体和宏观的角度去应对复杂局面。人际技能是指与处理人事关系有关的技能，也就是理解、激励他人并与他人共事的能力，它有助于管理者更好地与团队成员进行互动和协作，但对于从战略层面和整体角度去分析和解决复杂问题，其作用不够直接。沟通技能是指管理者准确传递信息以及有效接收信息的能力，它是人际互动的重要方式，但同样不能很好地应对复杂问题中的系统性和全局性挑战。而概念技能是指能够洞察组织与环境相互影响的复杂性，并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括，并迅速做出正确决断的能力。当管理人员面对复杂问题难以解决时，需要站在宏观和战略的高度，全面地看待问题、分析问题的本质和各方面的关联，而概念技能正能够满足这一需求，帮助管理者理清复杂问题的头绪，做出正确的决策。所以面对复杂问题难以解决时，管理者越应该具备概念技能。

2、化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。下列活动和化学无关的是()

A.生产化肥，以增加粮食产量

B.合成药物，以保障人体健康

C.开发新材料，以改善人类的生存条件

D.开发智学网APP，以方便学生了解学习情况

【答案】：D

【解析】开发智学网APP是为了方便学生了解学习情况，此内容与化学无关。考点：化学常识

3、生物技术是以（）为基础，利用生物体和工程原理等生产制品的综合性技术。

A.生命科学

B.空间物理

C.信息技术

D.有机化学

【答案】：A

【解析】生物技术是一门以生命科学为基础，综合利用生物体和工程原理等进行制品生产的综合性技术。生命科学主要研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，它为生物技术提供了理论基础和研究对象，生物技术在基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等方面的应用均依赖于对生命科学知识的深入理解和运用。而空间物理主要研究宇宙空间的物理现象和规律；信息技术侧重于信息的获取、传递、处理和应用；有机化学主要研究有机化合物的结构、性质、合成等。这三个领域与生物技术所依托的核心基础关联不大。所以答案是生命科学。

4、对于赵某的行为应受到的处罚，下列说法不正确的是（）。

A.可以免除处罚

B.应当减轻处罚

C.可以从轻处罚

D.可以减轻处罚

【答案】：B

【解析】在法律处罚适用方面，“应当减轻处罚”意味着在特定情形下，执法者必须按照法律规定对行为人减轻处罚，没有自由裁量的余地；而“可以免除处罚”“可以从轻处罚”“可以减轻处罚”中的“可以”表明执法者有一定的自由裁量权，可根据具体案件事实、情节、行为人的主观恶性等多方面因素来决定是否给予免除、从轻或减轻处罚。法律规定对于应当给予处罚的情形一般有明确且严格的界定，“应当减轻处罚”是一种相对较为刚性的规定。在很多法律体系中，不会随意将某种行为设定为必须减轻处罚，而“可以”类的处罚适用更具有灵活性。本题问的是对于赵某行为应受到的处罚说法不正确的内容，通常来说，“应当减轻处罚”表述与“可以”类表述在性质上有明显差异，在具体案件中，如果没有明确的法定应当减轻处罚的情节，一般不会适用“应当减轻处罚”，所以“应当减轻处罚”这个说法不符合赵某行为处罚的正确表述。

5、下列不适合填入该公文中空白处的是（）。

A.公布

B.通知

C.发布

D.颁发

【答案】：D

【解析】“公布”通常用于向公众发布法令、条例、成绩、结果等；“发布”一般指宣布命令、指示、新闻等，这两个词在公文中常用于正式地向外界告知某些内容。“通知”本身就是一种公文文种，在公文中使用“通知”来传达信息也是常见用法。而“颁发”主要用于授予勋章、奖状、证书等，侧重于给予、授予的意思，与公文一般的告知、传达性质的表述不契合，所以不适合填入公文中空白处的是“颁发”。

6、我国《民法典》规定的男性、女性法定结婚年龄分别是年满（）周岁。

A.25；23

B.23；20

C.22；20

D.25；22

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第一千零四十七条规定，结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。所以我国《民法典》规定的男、女法定结婚年龄分别是年满22周岁、20周岁。

7、强化社区文化引领能力，增强社区居民的（）、归属感、责任感和荣誉感。

A.紧迫感

B.使命感

C.认同感

D.挫折感

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