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目录壹马克思主义哲学基础贰马克思主义哲学核心概念叁马克思主义哲学经典著作肆马克思主义哲学的现代应用伍马克思主义哲学教学方法陆马克思主义哲学研究前沿

马克思主义哲学基础第一章

哲学的定义和意义哲学意义指导人们认识世界和改造世界哲学定义探究世界本质和规律的学说0102

马克思主义哲学的产生01阶级基础无产阶级产生发展02自然科学前提三大发现推动03理论来源德国古典哲学

哲学基本问题01思维与存在探讨思维与存在何者为第一性02意识物质关系分析意识与物质之间的辩证关系03可知与不可知论述世界是否可知的问题

马克思主义哲学核心概念第二章

物质与意识的关系物质是世界的本原，意识是物质的反映。物质为基础意识能能动地反映物质，并对物质具有反作用。意识反作用

实践与认识的辩证法认识源于实践，实践是检验真理的唯一标准。01实践为基础正确的认识能推动实践发展，实践又深化对事物的认识。02认识指导实践

社会历史观的基本原理生产力决定生产关系，生产关系适应生产力。生产力生产关系社会存在决定意识，意识反作用于存在。社会存在意识

马克思主义哲学经典著作第三章

《共产党宣言》的哲学思想阐述生产力决定生产关系的基本原理唯物史观核心0102指出阶级斗争是推动社会发展的直接动力阶级斗争动力03明确人民立场是马克思主义的根本立场人民立场价值

《资本论》中的哲学观点历史唯物主义认为社会发展受生产力与阶级斗争影响。资本逻辑批判批判资本主义经济、政治、文化的内在矛盾。

其他重要著作解读批判杜林唯心主义，系统阐述马克思主义三个组成部分。《反杜林论》01探讨自然界和科学技术的辩证法，展现马克思主义哲学视野。《自然辩证法》02

马克思主义哲学的现代应用第四章

现代社会问题分析经济规律应用阶级关系解读01分析市场经济中供需关系，揭示资本主义经济危机的根源与马克思经济理论的现代意义。02探讨当代社会阶级结构变化，运用马克思主义阶级理论解析不平等现象。

马克思主义哲学与科学发展理论基础科学发展观以马克思主义哲学为重要基础继承发展科学发展观继承并发展了马克思主义哲学思想

哲学思想在教育中的运用01指导教育理念以马克思主义哲学指导现代教育理念，强调实践与社会发展的结合。02培养批判思维运用哲学思维培养学生批判性思考，促进独立思考与问题解决能力。

马克思主义哲学教学方法第五章

课件设计原则结合生活实例，使抽象理论具体化，便于学生理解。理论结合实际设计互动环节，引导学生思考，增强课堂参与度。互动引导为主

教学互动与案例分析组织学生对经典著作内容进行讨论，促进思想碰撞。课堂讨论引入现实案例，结合理论，帮助学生深入理解哲学原理。案例分析

学习效果评估方法通过观察学生课堂讨论表现，评估其对马哲原理的理解和应用能力。课堂参与度01根据学生作业完成情况，检查其对马哲经典著作的阅读理解和思考深度。作业完成度02

马克思主义哲学研究前沿第六章

当代马克思主义哲学研究提炼新理论，概括新实践，培育哲学研究型人才。原创性话语围绕六大专题展开，涵盖数字资本主义批判等内容。专题性研究

国际视角下的马克思主义01全球影响力马克思主义在全球范围内仍有深远影响，被众多学者研究和讨论。02国际研究动态国际学术界持续关注马克思主义，不断有新理论、新实践被提炼和概括。

哲学研究的未来趋势马克思主义哲学将与其他学科理论融合，形成新的研究视角。融合多元理论01技术哲学与生命哲学将快速发展，探讨人与技术的关系及生命本质。技术生命哲学02

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