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四年级语文期中考核题库

亲爱的同学们，期中考试是检验我们半个学期学习成果的好机会。这份精选题库旨在帮助大家梳理知识重点，巩固所学内容，希望大家能认真对待每一道题，从中找到自己的薄弱环节，及时查漏补缺，为取得好成绩打下坚实基础。

一、基础知识积累与运用

这部分是语文学习的基石，需要我们平时多下功夫，做到准确掌握，灵活运用。

(一)拼音乐园

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.放假(jiǎ)背诵(sòng)

B.假装(jià)圆圈(quān)

C.处分(chǔ)茶几(jī)

D.担心(dàn)中奖(zhōng)

*（参考答案及解析：C。A项“放假”应读“jià”；B项“假装”应读“jiǎ”；D项“担心”应读“dān”，“中奖”应读“zhòng”。）*

2.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。

fúzhuāng()guīzé()yánliào()

yǎnzòu()qiángbì()huāngyě()

*（参考答案：服装、规则、颜料、演奏、墙壁、荒野。）*

(二)汉字王国

1.查字典，填空。

“闻”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。“闻”在字典里的解释有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅气味。

给下列句子中的“闻”选择正确的解释（填序号）：

（1）爸爸每天都要看新闻联播。（）

（2）这里的空气真清新，我闻到了花草的香味。（）

（3）他是一位远近闻名的医生。（）

*（参考答案：W,wen,门,六。（1）B；（2）D；（3）C。）*

2.比一比，再组词。

辩（）睛（）访（）

辨（）晴（）坊（）

*（参考答案：辩论/分辨；眼睛/晴天；访问/作坊-答案不唯一，合理即可。）*

(三)词语积累与运用

1.写出下列词语的近义词或反义词。

（1）近义词：鲜艳——（）鼓舞——（）

（2）反义词：安静——（）粗壮——（）

*（参考答案：（1）鲜艳-艳丽/鲜亮；鼓舞-鼓励/激励（2）安静-热闹/喧闹；粗壮-纤细/瘦弱-答案不唯一，合理即可。）*

2.选择合适的词语填空。

（）的草地（）地歌唱吹得（）

（A.轻轻B.碧绿C.欢快D.雪白E.七零八落F.呼呼作响）

*（参考答案：碧绿的草地；欢快地歌唱；吹得七零八落/呼呼作响。）*

3.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

金秋（）（）（）高气（）提（）吊（）

（）牙（）爪眼（）手（）（）（）缤纷

*（参考答案：金秋时节/送爽；秋高气爽；提心吊胆；张牙舞爪；眼疾手快；五彩缤纷。造句示例：春天，公园里五彩缤纷的花儿竞相开放，美丽极了。）*

(四)句子万花筒

1.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里（比喻、拟人、排比）。

（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（）

（2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）

（3）课间的校园真热闹，同学们有的跳绳，有的跑步，有的做游戏。（）

*（参考答案：（1）拟人；（2）比喻；（3）排比。）*

2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

（2）通过这次活动，使我受到了很大的教育。

（3）昨天傍晚下了一夜的雨。

*（参考答案：（1）“革命精神”可改为“崇高精神”或“优秀品质”。（2）删去“通过”或“使”。（3）删去“傍晚”或“一夜的”。）*

3.按要求写句子。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

（2）树叶落下来。（把句子写具体，至少扩两处）

（3）难道我们不应该好好学习吗？（改为陈述句）

*（参考答案：（1）泥土把种子紧紧地包裹着。（2）示例：金黄的树叶轻轻地从树上落下来。（3）我们应该好好学习。）*

4.给下列句子加上合适的标点符号。

（1）妈妈问我今天在学校开心吗

（2）公园里的花真多呀有牡丹月季丁香五颜六色美丽极了

*（参考答案：（1）妈妈问我：“今天在学校开心吗？”（2）公园里的花真多呀！有牡丹、月季、丁香……五颜六色，美丽极了。）*

二、阅读理解与分析

阅读是获取信息、认识世界、发展思维的重要途径。请认真阅读下面的短文，完成后面的练习。

(一)课内阅读

片段一（选自《秋天的雨》）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，