关于楼堂馆所建设和办公用房使用情况自查报告工作汇报总结.docxVIP

关于楼堂馆所建设和办公用房使用状况自查报告

范文

**街道办事处依据县委办公室、人民政府办公室《关于印发〈党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房实施方案》的通知》的要求，结合街道办事处实际，认真开展了停止新建楼堂馆所和清理办公用房自查自纠活动。活动伊始，我办事处快速组织相关部门认真进行清理自查自纠工作，明确提出清理检查范围，强调清理检查重点。

一、组织专题会议，认真传达市县文件精神

**月**日党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房工作会议召开后，**月**日召开了党委（扩大）会议，会上传达了县会议精神，组织学习了**号文件，进一步明确了清理的目的意义，对象范围和方法步骤，统一了全体领导干部的思想，为清理自查自纠工作奠定了坚实的基础。

二、成立组织机构，落实工作责任

为了切实加强对我办事处党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的领导，成立了以党委书记**同志任组长，镇长**、副书记**二同志任副组长，纪委副书记、财政所长、党政办主任为成员的清理办公用房领导小组，具体负责清理自查工作，确保了此项工作顺当进行。

三、严格清理，自查自纠

我办事处严格依据**号文件要求，本着实事求是的原则进行认真清理自查，通过清理，具体状况是：我办属全额拨款的正科级行政单位，核定编制数**个，其中正科**个，副科**个，科级以下**个，实有在编人数**个，其中正科**个，副科**个，科级以下**个，办公用房使用面积共计**m,其中办公用房**m,公共服务用房

**m,设备用房**,附属用房**。

四、健全机制，长效管理

我办将严格依据中心有关文件精神要求，健全机制，长效管理，修理改造办公楼必需以消退平安隐患，恢复和完善使用功能为重点，严格审批程序，严格执行修理改造标准，坚决不毁灭违规建设和使用办公用房的问题。

学校素养教育状况汇报范文（1）

为进一步端正教育思想，规范办学行为，大力推动素养教育，提高办学水平和教育质量。我校严格依据实施素养教育的要求，乐观开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，学校各项工作渐渐步入规范化、科学化轨道。依据《关于开展中学校素养教育督导考核工作的通知》，对比《考核细则》，通过认真开展自查、自评工作，整理近几年实施素养教育的各类资料和数据，现将我校素养教育的实施状况汇报如下：

一、基本状况

我校位于新沂城区西郊，徐海路南侧，是一所各种基础设施齐全，校内环境秀丽，办学规模较大的村级学校。校内占地面积*平方米，校舍建筑面积*平方米，现有*个教学班，*名同学，*名教职工，其中专任教师*名，教师学历全部合格。202*年以来，学校先后被评为*市试验学校、*市其次批道德实践活动联系点、*市优秀平安校内，新沂市模范学校、依法治校示范校、十佳文明校内、少先队红旗大队等。

二、各项指标达成状况

1.办学思想

我校办学方向明确，学校制订了《*学校进展三年规划》，以“办一流村小，创一流质量，让家长放心，让社会满足”为办学目标，以“厚德、尚礼、业精、创优”为校风，以“严谨、求实、开拓、创新”为教风，以“勤学、巧练、多思、好问”为学风，严格管理，依法施教，乐观实施有效管理策略，不断深化改革，努力创建规范、优质、文明、特色的校内。

2.制度建设

学校充分发挥教职工民主管理学校的职能，实行教代会制度，争辩并审议学校的各项工作。几年来，学校完善了各项规章制度，包括教师、同学、卫生、平安、后勤等各个方面，力求使各项制度成为一个系统，一个序列，体现了科学化、规范化的基本原则。

3.办学行为

学校坚持免试就近入学原则，不违规招生；实行阳光分班，平行班的班额、师资、条件相对均衡，不设或变相设置重点班；严格学籍管理，按要求准时上传学籍信息，规范办理转入、转出手续。学校严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，课表上墙公示，接受社会监督。始终坚持“五育并举，全面育人；面对全体，因材施教；爱好小组，发挥特长；优差公正，多元评价”的原则，促进同学进展，提高同学素养。严格把握同学在校时间不超过6小时，每周体育课、每天大课间体育活动按规定进行，保证同学每天校内体育活动不少于1小时。合理支配课内外作业，一、二班级不布置书面家庭作业，中高班级每天布置书面家庭作业把握在1小时以内，书面家庭作业做到精制精选、准时批改、认真反馈。学校对音、体、美及综合实践与其他课程同等对待，节假日不补课，每学期进行一次期末考试，不对同学考试成果排名，对同学的评价接受等级制，不以同学学科考试成果为唯一依据评价教师。严格执行国家和省关于教育收费的政策，不违规收取各种费用，落实“一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向同学推举或指定教辅教材，或变相要求同学统一购买教辅材料。

4.德育工作

学校德育机构健全。学校对班主任有明确的职责要求、完善的考核方案和健全的德育工作常规制度；每学期制订出比较具体的