深度解析(2026)《GBT 36642-2018信息技术学习、教育和培训在线课程》.pptxVIP

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二从课程框架到实施全程：深度剖析国标如何系统性定义在线课程的完整生命周期与核心构成要素？

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四破解在线学习“孤岛”困局：前瞻性探索国标对学习过程数据记录共享与互操作性的关键技术规范与未来趋势

五不止于“建”，更重于“用”：(2026年)深度解析标准如何指导在线课程的有效应用支持服务与常态化教学融合路径

六质量保障的标尺与引擎：剖析国标中在线课程评价的指标体系实施

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