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人教版七年级生物知识点测试题

亲爱的同学们，经过一段时间的生物学习，你是否已经对我们身边的生命世界有了更清晰的认识？这份测试题旨在帮助你回顾和巩固所学知识，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。请认真审题，仔细作答，相信你一定能出色完成！

第一单元生物和生物圈

一、选择题(每题只有一个正确答案)

1.“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗描述了生物的哪项基本特征？()

A.需要营养

B.能生长和繁殖

C.能对外界刺激作出反应

D.能进行呼吸

2.下列各项中，属于生物影响环境的是()

A.蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松

B.荒漠中的骆驼刺根系非常发达

C.寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚

D.骆驼尿液非常少，体温升高到四十多度才出汗

3.一个完整的生态系统应包括()

A.生产者、消费者和分解者

B.生物部分和非生物部分

C.食物链和食物网

D.阳光、空气、水等非生物因素

4.在生态系统中，能量流动的起点是()

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.阳光

二、填空题

1.地球上所有的生物与其环境的总和就叫________。

2.影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水等________因素，另一类是________因素。

3.生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做________。多条这样的结构彼此交错连接，形成________。

4.生态系统具有一定的________能力，但这种能力是有一定限度的。

三、简答题

1.请简述生物的基本特征（至少列举三项）。

2.什么是对照实验？在设计对照实验时，应遵循什么原则？

第二单元生物体的结构层次

一、选择题(每题只有一个正确答案)

1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是()

A.清水

B.生理盐水

C.酒精

D.碘液

2.细胞的控制中心是()

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.线粒体

3.下列关于人体结构层次由微观到宏观的顺序，正确的是()

A.细胞→组织→器官→系统→人体

B.细胞→器官→组织→系统→人体

C.细胞→组织→系统→器官→人体

D.组织→细胞→器官→系统→人体

4.与动物细胞相比，植物细胞特有的结构不包括()

A.细胞壁

B.细胞膜

C.叶绿体

D.液泡

二、填空题

1.除________外，绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.显微镜的放大倍数是目镜和________放大倍数的乘积。

3.细胞通过________产生新细胞，细胞________形成不同的组织。

4.绿色开花植物有六大器官，其中根、茎、叶属于________器官，花、果实、种子属于________器官。

三、简答题

1.简要说明细胞膜、叶绿体、线粒体的主要功能。

2.动物体的四种基本组织是什么？它们各有什么主要功能？

第三单元生物圈中的绿色植物

一、选择题(每题只有一个正确答案)

1.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征是()

A.都能产生种子

B.都能进行光合作用

C.都有根、茎、叶的分化

D.都生活在水中

2.种子的主要结构是()

A.种皮

B.胚

C.胚乳

D.子叶

3.植物生长需要量最多的无机盐是()

A.含氮的、含磷的、含钾的无机盐

B.含氮的、含磷的、含铁的无机盐

C.含磷的、含钾的、含硼的无机盐

D.含氮的、含钾的、含锌的无机盐

4.光合作用的场所是()

A.线粒体

B.叶绿体

C.细胞核

D.细胞膜

二、填空题

1.种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、一定的________和充足的________。

2.一朵花中，最重要的结构是________和________，它们与果实和种子的形成有关。

3.植物蒸腾作用的主要器官是________，其门户是________。

4.光合作用是指绿色植物通过________，利用________，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出________的过程。

三、简答题

1.简述菜豆种子和玉米种子在结构上的异同点。

2.什么是光合作用？光合作用对植物自身和整个生物圈有何重要意义？

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参考答案及解析（此部分建议教师或家长核对使用，学生可先自行检测后对照）

（由于篇幅限制，此处仅提供简要答案要点，详细解析建议结合教材和课堂笔记进行。）

第一单元生物和生物圈

一、选择题：1.B2.A3.B4.A

二、填空题：1.生物圈2.非生物，生物3.食物链，食物网4.