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第一章入党积极分子培训的背景与意义第二章党章党规的系统学习与理解第三章习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与实践第四章基层治理能力提升的实践路径第五章红色文化与革命传统的传承教育第六章培训效果的评估与持续改进
01第一章入党积极分子培训的背景与意义
第一章入党积极分子培训的背景与意义引入:新时代的培训需求阐述当前中国特色社会主义进入新时代,对入党积极分子培训的迫切需求。分析:培训的战略意义分析培训对党的事业发展的战略意义,强调培训的重要性。论证:培训目标与内容框架论证培训的目标和核心内容框架,包括理论培训和实践培训的具体内容。总结:培训对象的选拔与评估总结培训对象的选拔标准和评估机制,确保培训质量。
第一章入党积极分子培训的背景与意义培训背景中国特色社会主义进入新时代,对入党积极分子培训的迫切需求。培训意义培训对党的事业发展的战略意义,提升基层党组织的战斗力。培训框架培训目标与核心内容框架,包括理论培训和实践培训。
第一章入党积极分子培训的背景与意义培训背景培训意义培训框架中国特色社会主义进入新时代,对入党积极分子培训的迫切需求。当前培训体系存在碎片化、形式化等问题,亟需系统化、规范化的培训机制。据统计,截至2024年底,全国共有入党积极分子超过200万人,但培训体系仍存在碎片化、形式化等问题。培训对党的事业发展的战略意义,提升基层党组织的战斗力。习近平总书记指出:“党的力量来自组织,组织力源于培训。”据统计,2023年全国发展党员中,经过系统培训的占比仅为58%,远低于发达国家水平。培训目标:提升入党积极分子的政治素养,增强理论水平,培养实践能力。培训时长:120学时,分为理论培训(80学时)和实践培训(40学时)。核心内容:党章党规学习、习近平新时代中国特色社会主义思想、党史教育等。
02第二章党章党规的系统学习与理解
第二章党章党规的系统学习与理解引入:党章党规学习的现实需求阐述当前党章党规学习的重要性,以及存在的不足。分析:党章党规的核心内容解读分析党章党规的核心内容,包括党章和党规的基本要求。论证:学习的方法与路径论证党章党规学习的具体方法和路径,包括集中授课、分组讨论等。总结:学习效果的评估与反馈总结党章党规学习效果的评估和反馈机制,确保学习质量。
第二章党章党规的系统学习与理解党章学习党章的核心内容包括党的性质、指导思想、组织原则、党员的权利义务。党规学习党规的核心内容包括《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》。学习方法学习方法包括集中授课、分组讨论、线上学习等。
第二章党章党规的系统学习与理解党章学习党规学习学习方法党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。组织原则:民主集中制。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》:强调政治纪律和政治规矩的重要性。《中国共产党纪律处分条例》:明确违反政治纪律的行为和相应的处分。《中国共产党廉洁自律准则》:规范党员干部廉洁自律的行为。集中授课:邀请专家学者讲解党章党规的基本内容。分组讨论:深化对党章党规的理解。线上学习:利用“学习强国”等平台进行学习。
03第三章习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与实践
第三章习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与实践引入:习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义,以及对当前中国发展的重要性。分析:习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容解读分析习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容,包括“八个明确”和“十四个坚持”。论证:学习的方法与路径论证习近平新时代中国特色社会主义思想学习的具体方法和路径,包括集中授课、分组讨论等。总结:学习效果的评估与反馈总结习近平新时代中国特色社会主义思想学习效果的评估和反馈机制,确保学习质量。
第三章习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与实践思想学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容包括“八个明确”和“十四个坚持”。学习方法学习方法包括集中授课、分组讨论、线上学习等。学习效果学习效果的评估和反馈机制,确保学习质量。
第三章习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与实践思想学习学习方法学习效果“八个明确”:明确坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。“十四个坚持”:坚持党对一切工作的领导,坚持以人民为中心,坚持全面深化改革,坚持新发展理念,坚持人民当家作主,坚持全面依法治国,坚持社会主义核心价值体系,坚持在发展中保
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