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二年级数学综合测试题及解析

(先算52+38=90，再算90-47=43)

二、我会填

1.58(5个十是50，8个一是8，50+8=58)

2.78，80(相邻的数就是比它小1和大1的数，79-1=78，79+1=80)

3.3厘米＜3米(1米=100厘米，3米=300厘米，3厘米＜300厘米)

60分=1时(1时=60分)

4×8=32＞30

72÷8=9=9

4.(厘米)，(米)，(厘米)，(分钟)(根据生活常识和对长度、时间单位的认识)

5.6，18÷3=6(平均分用除法，总数÷份数=每份数)

6.40(8×5=40)，18(6×3=18)

7.1，2，4(角的定义：一个顶点两条边；长方形特征：四个直角)

8.△最大是6(余数要比除数小，除数是7，余数最大是6)，这时□是41(被除数=商×除数+余数=5×7+6=41)

9.8，10(后一个数比前一个数多2，6+2=8，8+2=10)

10.3×6=18或6×3=18(求几个相同加数的和用乘法)

三、我会选

1.②(钝角是比直角大的角，需要根据实际图形判断，此处假设②是钝角)

2.③(①36+12=48＜50；②90-43=47＜50；③62-8=54＞50)

3.①(分针指向12，时针指向几就是几时)

4.②(乘法口诀对应乘法算式)

5.②(求3个8元是多少，用乘法8×3)

四、我会判断

1.√(所有直角都是90度)

2.√(1米=100厘米)

3.×(比35少17是35-17=18，不是52)

4.×(6个7相加是7×6=42或6×7=42)

5.×(“分给2个小朋友”没有说“平均分”，所以每人不一定分6个)

五、我会操作

1.量一量：这条线段长(4)厘米。(以实际测量为准，假设为4厘米)

画一条比它长2厘米的线段：4+2=6厘米。(用直尺画一条6厘米的线段，并标出两个端点)

2.(在方格纸上，利用方格的直角顶点或边，画出一个直角，并在顶点处标上直角符号“┐”)

3.圈一圈，算一算。

12÷3=(4)

(将12个○每3个圈成一组，可以圈出4组，所以商是4)

○○○○○○○○○○○○(示意圈法)

六、我会解决问题

1.22+20=42(人)

答：全班一共有(42)人。

(解析：求男生和女生的总人数，用加法。)

2.45÷5=9(本)

答：每个班分(9)本。

(解析：把45本平均分给5个班，求每班多少本，用除法。)

3.35+28=63(下)

答：两次一共跳了(63)下。

(解析：求第一次和第二次跳绳数量的总和，用加法。)

4.8×3=24(块)

24-6=18(块)

答：一共买了(24)块饼干。还剩(18)块。

(解析：第一问，求3盒，每盒8块，共多少块，用乘法8×3=24块。第二问，从总数24块里去掉分给小明的6块，用减法24-6=18块。)

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温馨提示：小朋友们，做完题目后要养成认真检查的好习惯哦！看看有没有看错数字、算错答案，单位名称有没有写对。希望这份测试题能帮助你更好地掌握数学知识，加油！