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第二语言习得试卷doc

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.第二语言习得过程中，哪种学习策略被认为是最有效的？()

A.认知策略

B.社交策略

C.情感策略

D.技巧策略

2.在第二语言习得中，哪种理论认为学习者在习得语言的过程中，会经历不同的语言能力阶段？()

A.交际语言教学法

B.自然法

C.生成语法理论

D.语言习得顺序理论

3.以下哪项不是第二语言习得中影响学习者进步的因素？()

A.学习者的年龄

B.学习者的动机

C.学习者的情感状态

D.学习者的母语

4.在第二语言习得中，哪种教学方法强调通过互动和交流来习得语言？()

A.任务型教学法

B.情境教学法

C.教师中心教学法

D.学生中心教学法

5.以下哪种不是第二语言习得中常见的情感障碍？()

A.焦虑

B.抑郁

C.自卑

D.乐观

6.在第二语言习得中，哪种假设认为所有儿童都能习得任何语言？()

A.认知假设

B.天赋假设

C.教学假设

D.社会假设

7.在第二语言习得中，哪种教学方法强调模仿和重复？()

A.口语教学法

B.听说法

C.交际语言教学法

D.任务型教学法

8.以下哪种不是第二语言习得中的语言输入类型？()

A.语音输入

B.词汇输入

C.语法输入

D.情感输入

9.在第二语言习得中，哪种理论认为学习者通过语言使用来习得语言？()

A.交际语言教学法

B.自然法

C.社会互动理论

D.语言习得顺序理论

10.以下哪种教学方法不强调语言的实际运用？()

A.交际语言教学法

B.情境教学法

C.教师中心教学法

D.学生中心教学法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素对第二语言习得有积极影响？()

A.学习者的年龄

B.学习者的动机

C.学习者的情感状态

D.学习者的母语

12.在第二语言习得过程中，以下哪些策略被认为是有效的？()

A.认知策略

B.社交策略

C.自我监控策略

D.情感策略

13.以下哪些理论支持第二语言习得中的自然法？()

A.认知假设

B.天赋假设

C.语言习得顺序理论

D.社会互动理论

14.以下哪些教学方法在第二语言习得中应用广泛？()

A.任务型教学法

B.情境教学法

C.教师中心教学法

D.学生中心教学法

15.以下哪些是第二语言习得中常见的情感障碍？()

A.焦虑

B.抑郁

C.自卑

D.乐观

三、填空题(共5题)

16.在第二语言习得中，母语对学习者的影响主要通过_________来实现。

17.根据第二语言习得中的语言习得顺序理论，儿童习得语言时通常会先掌握_________。

18.第二语言习得过程中的情感因素主要包括_________和_________。

19.第二语言习得中，学习者为了更好地理解和掌握目标语，常常会使用_________来帮助理解。

20.在第二语言习得过程中，学习者通过_________来不断地调整和改进自己的中介语。

四、判断题(共5题)

21.第二语言习得中的中介语（Interlanguage）是学习者使用的一种介于母语和目标语之间的过渡性语言。()

A.正确B.错误

22.所有儿童都能习得任何语言，这是第二语言习得中的天赋假设。()

A.正确B.错误

23.在第二语言习得中，教师应该始终扮演中心角色，主导整个教学过程。()

A.正确B.错误

24.情感因素对第二语言习得没有影响，学习者应该专注于语言技能的学习。()

A.正确B.错误

25.第二语言习得中的自然法认为，学习者在没有正式教学的情况下也能有效地学习语言。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述中介语在第二语言习得中的作用。

27.为什么说动机是第二语言习得中的一个重要因素？

28.在第二语言习得中，如何理解语言输入和语言输出的关系？

29.请说明第二语言习得中的“关键期”概念及其对语言学习的影响。

30.讨论第二语言习得中社会互动的作用，并举例说明。

第二语言习得试卷doc

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】认知策略是学习者对学习内容进行组织、规划和监控的策略，被认为是最有效的学习策略。

2.【答案】D

【解析】语言