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年级上册第六单元百分数(一)测试(有答案解析)(1)

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.一个班级有40名学生，其中女生占30%，那么男生占多少百分比？()

A.25%

B.30%

C.35%

D.40%

2.某商品原价是200元，打八折后售价是多少？()

A.160元

B.180元

C.200元

D.240元

3.如果一个数是另一个数的50%，那么这两个数的比例是多少？()

A.1:2

B.1:3

C.1:5

D.1:4

4.一件衣服降价10%，现价是原价的多少？()

A.90%

B.80%

C.70%

D.60%

5.某商品原价是100元，如果降价20元，那么现价是原价的多少？()

A.80%

B.75%

C.85%

D.90%

6.一个数是另一个数的25%，那么这两个数的差是原数的多少？()

A.25%

B.75%

C.50%

D.100%

7.某商品原价是150元，如果降价30%，那么现价比原价低多少？()

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

8.如果一个班级的学生人数增加了50%，那么班级人数增加了多少？()

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

9.某商品售价是120元，如果提价20%，那么现价是多少？()

A.144元

B.120元

C.96元

D.160元

10.某商品原价是50元，如果降价40%，那么现价是原价的多少？()

A.10%

B.60%

C.40%

D.30%

二、多选题(共5题)

11.下列哪些选项是百分数的正确表示方法？()

A.25%

B.1/4

C.0.25

D.25分之1

12.以下哪些情况下，我们可以用百分数来描述两个量之间的关系？()

A.比较两个班级的男女生比例

B.描述一个数的增长或减少量

C.评价某个商品的价格优惠程度

D.计算两个数的乘积

13.如果一件衣服打九折，以下哪些说法是正确的？()

A.现价是原价的10%

B.现价是原价的90%

C.现价比原价便宜10%

D.现价比原价贵10%

14.以下哪些选项中，百分数与实际数值的关系是正确的？()

A.20%的20是4

B.50%的100是50

C.75%的75是56

D.100%的100是200

15.下列哪些情况不能直接用百分数来表示？()

A.某个班级的及格率

B.一个数的绝对增加量

C.某个商品的折扣率

D.一个长方形的面积

三、填空题(共5题)

16.一个班级有50名学生，其中女生人数是男生人数的70%，那么男生人数是：

17.一件商品原价200元，打八折后的售价是：

18.如果一个数的30%等于18，那么这个数是：

19.某商品降价后的价格是原价的75%，那么降价了：

20.一个数的10%是12，那么这个数是：

四、判断题(共5题)

21.百分数可以表示一个数是另一个数的几分之几。()

A.正确B.错误

22.一个数的100%等于它本身。()

A.正确B.错误

23.百分数可以表示增加或减少的量。()

A.正确B.错误

24.两个数的和可以用百分数表示。()

A.正确B.错误

25.百分数只能表示小于100的数。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请解释百分数的定义及其在数学中的应用。

27.如何计算一个数的百分比增加或减少？

28.百分数与分数之间有什么联系和区别？

29.在日常生活中，我们如何应用百分数来解决问题？

30.为什么百分数不能表示具体的数量？

年级上册第六单元百分数(一)测试(有答案解析)(1)

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】女生占30%，那么男生占100%-30%=70%，即70/100=70%，所以男生占70%。

2.【答案】A

【解析】打八折即是原价的80%，所以售价是200元×80%=160元。

3.【答案】A

【解析】如果一个数是另一个数的50%，那么这两个数的比例是1:2。

4.【答案】A

【解析】降价10%意味着现价是原价的100%-10%=90%。

5.【答案】B

【解析】现价是原价减去降价部分，即100元-