2017年江苏省泰州市中考语文试卷含答案-答案在前.pdfVIP

江苏省泰州市2017年中考试卷

语文答案解析

一、积累与运用

1.【答案】纳

赞

誉

碧

【解析】这四个字都是常用字，难度不大。其中，“海纳百川”的“纳”不要误写成形近字“讷”，“誉满天

下”的“誉”不要误写成形近字“眷”。

【考点】根据拼音写汉字

2.C

【答案】

C

【解析】项中“是……还是……”是一个选择问句，“福祉”后面应用逗号，而不应用问号。

【考点】标点符号的用法

3.D

【答案】

D

【解析】项中成语“潜滋暗长”的意思是“暗暗地不知不觉地生长”，句中用这一成语来修饰“影响”是

不当的，根据语境，应用成语“潜移默化”。

【考点】成语的运用

4.1

【答案】（）目见不如足践

2

（）不拘一格降人才

3

（）万水千山只等闲

4

（）温故而知新

5

（）欲渡黄河冰塞川

将登太行雪满山

了却君王天下事

赢得生前身后名

5

【解析】前四题属于记忆型默写，默写时不要把“践”和“拘”两个字写错。第（）题属于理解型默写，

这一题默写错误的学生不少，究其错因，是受题目中第一句的影响，误以为要默写的是带有“剑”字的诗句，

于是默写成“停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然”“醉里挑灯看剑梦回吹角连营”，而这两句诗与题目中提

示性的语句“感叹世路艰险、功收难建”“抒发了自己不忘杀敌立功、统一祖国的雄心壮志”都不相符。

【考点】古诗文名句的默写

1/6

5.1

【答案】（）吴用

激怒林冲

2AC

（）

1

【解析】（）从题中提到的“王伦”“林冲”等人名以及故事情节来看，可知这段文字写的是名著《水浒传》

中“林冲火并王伦”的情节。晁盖、吴用等人投奔梁山王伦想找个栖身之地，可是王伦气量小，心胸狭窄，

送了些银两让他们另投他处，对此，先上梁山的林冲非常不满。吴用等人自己不好动手，所以抓住他们之间

的这一矛盾用语言激怒林冲，由林冲火并王伦，说话者是吴用，目的是激怒林冲。

2AC

（）项中忍受不了五庄观二仙童的毁骂，推倒人参果树的是孙悟空，不是猪八戒；项中应是大人国国

王治国有方，公正无私；小人国国王狂妄昏庸，野心勃勃，题目将二者形象特点颠倒了。

【考点】名著阅读

6.1

【答案】（）学生回报成绩谢师恩

2

（）期盼每一位留守儿童，特别是那些平时比较孤单、自卑的同学都能积极参加这样的活动，让他们在活

动中感受到爱心的温暖，露出开心的笑容。

3

（）妈妈，我想邀请晓华同学来我们家，一起学习“泰微课”，一方面，我们一起学习，遇到不懂的问题，

可以相互讨论；另一方面，晓华的父母不在家，他一个人在家挺孤单的，没有人照料他，您同意吗？

1

【解析】（）拟写的对联在结构上要符合对联的特点，与上联字数要相等，相对应的词语词性要相同；在内

容上要能围绕“关爱留守学生”这一主题，表现出“激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师”这一中

心意思。

2

（）这句话运用了比喻的修辞手法，将家中没人关爱的留守儿童比喻成“寂寞的花朵”，将爱心比作“春

风”，而“微笑”指的是开心、愉快。理解这句话的含意不仅要从字面上去理解，还要结合活动的主题和句

子的比喻义来理解其含意。

3

（）开头要有称呼语，语气要委婉，“让晓华到家中一起用‘泰微课’自学高中课程”的理由要讲淸楚，主

要可从两个方面说：一是晓华父母不在家，比较孤单寂寞；二是两人一起学习，遇到问题可以讨论，互帮互

助。

【考点】对联的拟写（续写）；对宣传语含义的理解

二、阅读理解

7.1

【答案】（）写出诗人虽身陷坎窘，藏于船中，但未曾放弃恢复国家，重建家园的念头，表达了诗人忧国

思家之情。

2

（）运用了拟人和借景抒情的写法。“传佳讯”赋予晚鹊人的情感和动作，写出了诗人因为“路已通”，不

再藏匿船中的欣喜之情。诗中借“晚鹊”之景，抒发欣喜之情。

1

【解析】（）借助注释②中