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2025年学历类自考精神障碍护理学-幼儿园教育活动设计与组织参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、幼儿园精神障碍儿童教育活动设计应优先考虑以下哪个原则？

A.适应教师个人偏好

B.基于幼儿发展规律

C.符合家长临时要求

D.模仿其他园所方案

2、评估幼儿园精神障碍儿童教育活动效果时，哪种方法最有效？

A.仅通过家长反馈

B.仅观察行为表现

C.过程性评估与结果性评估结合

D.仅依赖教师主观判断

3、设计活动环境时，首要的安全措施是？

A.使用鲜艳色彩装饰墙面

B.确保地面防滑且无尖锐物

C.提供足够空间进行自由活动

D.安装监控设备

4、针对高敏感儿童的教学方法应侧重？

A.大组集体活动

B.小组合作学习

C.角色扮演游戏

D.个别化指导

5、制定特殊需求儿童活动方案时，应优先考虑？

A.短期成果展示

B.长期发展潜力

C.家长满意度调查

D.园所资源分配

6、活动时间安排应匹配幼儿注意力曲线，最佳时段是？

A.上午9:00-10:00

B.下午3:00-4:00

C.空间活动前30分钟

D.放学前1小时

7、家园共育中，最便捷的沟通渠道是？

A.定期家访

B.线上学习平台

C.每月家长会

D.电话沟通

8、儿童冲突时，教师应坚持的原则是？

A.让较强者主导

B.以儿童为中心协商

C.立即制止所有争抢

D.建议第三方介入

9、活动材料安全性需重点检查？

A.材料是否易燃

B.边缘是否圆角防撞

C.是否符合环保标准

D.是否标注生产日期

10、儿童情绪调节策略中，最有效的是？

A.嘱咐冷静

B.共情引导

C.禁止哭泣

D.转移注意力

11、幼儿园精神障碍儿童团体活动设计应首要考虑的原则是？

A.游戏化原则

B.结构化原则

C.个性化原则

D.活跃性原则

12、评估精神障碍儿童活动效果时，哪种方法最适用于动态观察？

A.标准化量表测试

B.行为记录分析

C.家长访谈反馈

D.视频回放评估

13、针对幼儿园多动症儿童，活动目标应优先培养的能力是？

A.空间感知能力

B.情绪稳定性

C.手眼协调能力

D.社交礼仪意识

14、感官刺激活动设计需避免的情况是？

A.触觉材料多样化

B.声光刺激强度适中

C.感官过载

D.视觉追踪训练

15、幼儿园安全环境评估中，最关键的安全维度是？

A.物理安全

B.情绪安全

C.认知安全

D.社交安全

16、促进精神障碍儿童同伴互动的有效方法是？

A.强制分组

B.情绪引导式配对

C.角色分配

D.轮换制

17、针对自闭症儿童的活动时间分配，每次不超过？

A.30分钟

B.45分钟

C.60分钟

D.90分钟

18、情绪调节活动中，呼吸训练的具体实施方式是？

A.4-7-8呼吸法

B.游戏化呼吸模仿

C.正念冥想

D.集体朗诵

19、活动材料选择中，触觉训练宜优先使用？

A.细纱布

B.油墨纸

C.湿黏土

D.毛绒玩具

20、活动效果评估记录需包含的核心要素是？

A.日期与参与人数

B.儿童行为变化曲线

C.家长满意度评分

D.教师主观评价

21、精神障碍护理学中，幼儿园教育活动设计首要考虑的原则是？

A.统一化标准制定

B.个体能力与兴趣结合

C.家长意见优先

D.教师主观经验决定

22、针对自闭症幼儿的团体活动设计，应优先采用哪种评估方式？

A.家长日常观察记录

B.标准化量表测试

C.蒙特梭利式行为观察

D.成长档案袋评估

23、幼儿园活动环境创设中，精神障碍幼儿的独立区域需特别注意？

A.色彩鲜艳程度

B.声光刺激强度

C.危险物品隔离

D.空间布局对称性

24、精神障碍幼儿的干预策略中，正向行为支持的核心是？

A.惩罚不良行为

B.增加积极行为刺激

C.减少环境干扰

D.强化错误模仿

25、教师与精神障碍幼儿沟通时，需特别注意？

A.提高语言复杂度

B.使用简短明确指令

C.频繁使用专业术语

D.避免眼神接触

26、幼儿园活动安全预案中，重点防范的精神障碍相关风险是？

A.集体食物中毒

B.个别幼儿攻击行为

C.户外运动摔伤

D.家长突发疾病

27、精神障碍幼儿的融合教育活动中，教师应如何调整教学节奏？

A.加快指令频率

B.延长活动时长

C.增加过渡环节

D.减少互动机会

28、评估精神障碍幼儿活动参与度的有效工具是？

A.课堂考勤记录

B.行为频率统计表

C.兴趣偏好问卷

D.社交互动