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疫情防控期间学生居家学习方式的研究

摘要

学生居家学习是中小学生在新冠肺炎疫情期间的创新之举和有效策略，但大多数人对学生居家学习的理解并不到位。研究人员往往将注意力集中在仅仅在线教学，没有从学生的角度考虑问题。基于此，本文从学生居家学习的角度出发，总结了八种中小学生居家学习方式，同时分析其主要特征；探讨以培养学生英语核心素养为重点的居家学习内容；最后建构从老师到学生的循环居家学习模式，以期保障学生在疫情期间正常学习，促进学生全面发展。期望本文为认识和推进学生居家学习提供参考，为中小学生开展居家学习提供思路和一些方法。

关键词:居家学习；学习方式；学习内容；

背景

突如其来的疫情，线上教学一夜之间由辅助地位上升到了教学常态，孩子们由传统课堂学习模式转变成为居家学习模式。这样的转变无疑对学生和教师都是一个巨大的挑战。首先，居家学习不能仅仅认为是在线教学，更要从学生的角度考虑问题。研究学生的居家学习，不只体现在学习方法、学习进度上，更体现在学习内容、学习模式上。基于此，本文主要探讨中小学生居家学习方式、学习内容与学习模式，以期为疫情期间的学生全面发展提供点参考和建议。

一、疫情期间学生居家学习情况分析

（一）疫情初期：在线学习匆忙应对

疫情初期，学生们不太适应教学环境的新变化。一般情况下，在学校里，学生在固定的场所和时间，在教师们的引导，集体完成学习任务团体，学习氛围浓厚。而现在，学生学