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人教版二年级语文上册第三单元试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。（16分）

píngguǒshíjiānwàngwàngjiāngnán

hǎochàngzǎochénxīnkǒngjīngtáo

二、比一比，再组词。（12分）

睛（）晴（）晴（）睛（）

情（）清（）请（）晴（）

三、在正确的字或词语下面画“____”。（8分）

1.看着（着/着）日出日落，他入了（入/入）迷。

2.弟弟把（把/吧）铅笔借给我用了。

3.他跑（跑/拔）得很快，像一阵风。

4.这朵花很（美/měi），是妈妈送的。

四、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（8分）

liáo(liáo/liào)miáo(miáo/miào)zhāo(zhāo/zhǎo)

cháo(cháo/chǎo)jiāo(jiāo/jiào)shuō(shuō/shuì)

五、选字填空。（8分）

1.（在/再）学校里，我认识了许多新朋友。

2.爸爸妈妈经常教育我，要做一个诚实（的/地）孩子。

3.今天天气很（好/好），我们全家去公园玩。

4.弟弟画画（的/地）确很认真，但就是有点慢。

六、补充句子。（16分）

1.我会____，也会____。

2.______，______。

3.天上的白云像______。

4.______，______。

七、阅读短文，回答问题。（18分）

我的家乡在江南。那里有美丽的风景，有甜甜的西瓜。夏天的时候，天气很热，我和哥哥经常去池塘边看荷花。荷花有粉红色的，也有白色的，非常漂亮。荷叶圆圆的，像一把把小伞，上面还停着一只只青蛙。家乡的西瓜又大又甜，我吃了一个，感觉心里凉快多了。我爱我的家乡。

1.短文写了作者的______家乡，那里有______和______。

2.作者和哥哥夏天喜欢去______看______。

3.荷花有______色的，也有______色的。

4.荷叶像______，上面还停着______。

八、看图写话。（20分）

请仔细观察下面的图片，写几句话介绍图片里的内容。可以写写：图上画了谁？他们在什么地方？在做什么？心情怎么样？等等。注意语句通顺，尽量用上刚学过的词语。

试卷答案

一、看拼音，写词语。（16分）

苹果时间忘忘江难好唱早餐心惊晶莹

*解析思路：本题考察根据拼音写汉字的能力。要求学生准确拼读声母、韵母及声调，并熟练掌握对应汉字的书写。需注意“忘忘江难”为固定词组误拼，实际应为“忘江难”；“心惊”应为“心惊肉跳”的缩写或相关词语，此处按拼音直接写“心惊”；“晶莹”为正确词语。

二、比一比，再组词。（12分）

睛（眼睛）晴（晴天）晴（晴天）睛（睛目）

情（心情）清（清楚）请（请客）清（清水）

*解析思路：本题考察形近字的辨析和组词能力。要求学生认清每组字的相同点和不同点，理解字义，选择合适的字词组成有意义的短语。例如，“睛”和“晴”字形相近，偏旁不同，意义不同，“睛”指眼睛，“晴”指晴朗。

三、在正确的字或词语下面画“____”。（8分）

1.看（着）入（入）

2.把（把）

3.跑（跑）

4.美（美）

*解析思路：本题考察同音字和易错字的选择能力。要求学生结合词语的语境和字义选择正确的用字。例如，“看着”表示动作的持续状态；“把”是介词；“跑”是动词；“美”是形容词。

四、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（8分）

liáo(√)miáo(√)zhāo(√)

cháo(√)jiāo(√)shuō(√)

*解析思路：本题考察多音字的读音辨析能力。要求学生根据多音字在具体词语中的不同意义，选择正确的读音。例如，“了”在“了解”中读liǎo，在“好了”中读le，本题加点的字均为单一读音。

五、选字填空。（8分）

1.在(√)再(×)

2.的(√)地(×)

3.好(√)好(×)

4.的(√)地(×)

*解析思路：本题考察“的、地、得”和“在、再”等易混淆字词的运用能力。要求学生根据词语在句子中的语法功能和意义选择正确的字词。“的”用于定语后，“地”用于状语后，“得”用于补语后；“在”表示地点或状态，“再”表示又一次。

六、补充句子。（16分）

1.我会自己洗脸，也会帮妈妈做家务。

2.春天来了，小河边的柳树发芽了。

3.天上的白云像棉花糖。

4.我喜欢看书，也喜欢户外运动。

*解析思路：本题考察句子补充和仿写能力。要求学生根据提示，运