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安徽省巢湖市无为县2025年小学语文期中测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音写词语。

wēixiányōuyǎkuíwúyínyàng

（）（）（）（）（）

2.请比一比，再组词。

慢（）拢（）俊（）恨（）

漫（）轮（）竣（）息（）

3.请在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）地奔跑（）地观察

4.请选词填空，并将多余的词划去。

领域界限领域

（1）我们每个人都应该有自己的（）。

（2）中国和朝鲜之间有明确的（）。

5.请修改下面的病句。

小明在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，连忙跑过去，帮助她扶起来。

6.请将下面的句子排成一段通顺的话。

（）他终于爬上了山顶。

（）小明和同学们去爬山。

（）他们遇到了一条小河，一起想办法渡过了。

（）山顶上风景很美，他们看到了远处的城市。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的课文片段，然后回答问题。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

1.这段话主要写了什么？

2.“赶趟儿”是什么意思？

3.作者用哪些词语描写了桃花、杏花、梨花的样子？

（二）课外阅读

阅读下面的短文，然后回答问题。

一只小蚂蚁在草地上散步。突然，它被一片树叶挡住了去路。小蚂蚁想，怎么才能过去呢？它用力推了推树叶，可是树叶太大了，推不动。小蚂蚁有点着急，它围着树叶转了一圈，忽然想到了一个办法。它爬到树叶的下面，用力一蹬，顺着树叶飘到了对岸。

1.小蚂蚁遇到了什么困难？

2.小蚂蚁是怎么解决困难的？

3.你从这个故事中得到了什么启示？

三、口语交际

假如你的好朋友不小心把墨水弄到了衣服上，你会怎么跟他说话呢？请写下来。

四、习作

请以“______，我长大了”为题，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.威胁优雅葵花银样

解析：考查拼音写词语。需准确掌握所学字的拼音和正确书写。

2.缓慢拉拢俊秀恨怨漫长轮胎竣工安息

解析：考查形近字组词。注意区分字形和字义，正确组词。

3.温暖绿色欣欣爱护

解析：考查词语搭配。根据词语的含义选择合适的修饰词语。

4.领域界限界限领域

解析：考查词语运用。根据语境选择合适的词语填空，注意“领域”和“界限”的区别。

5.小明在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，连忙跑过去，帮助她扶起来。

解析：考查病句修改。原句中“帮助她扶起来”重复，应改为“帮助她”或“扶起她”。

6.小明和同学们去爬山。他们遇到了一条小河，一起想办法渡过了。小明终于爬上了山顶。山顶上风景很美，他们看到了远处的城市。

解析：考查句子排序。根据句子的逻辑关系和事件的先后顺序进行排序。

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.这段话主要写了春天花草的美丽景象。

解析：考查对段落主要内容的概括。通读段落，抓住关键信息“小草”、“桃树、杏树、梨树”、“花”等，进行概括。

2.“赶趟儿”是形容花儿竞相开放的样子。

解析：考查对词语的理解。根据上下文“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”可以理解为花儿争相开放的意思。

3.作者用“红的像火，粉的像霞，白的像雪”描写了桃花、杏花、梨花的样子。

解析：考查对重点词句的理解。找到文中直接描写花的样子的句子，进行摘录。

（二）课外阅读

1.小蚂蚁遇到了过不去树叶的困难。

解析：考查对文中信息的提取。根据文中的“被一片树叶挡住了去路”可以找到小蚂蚁遇到的困难。

2.小蚂蚁是爬到树叶下面，用力一蹬，顺着树叶飘到了对岸。

解析：考查对文中信息的提取。根据文中的“它爬到树叶的下面，用力一蹬，顺着树叶飘到了对岸”可以找到小蚂蚁解决困难的方法。

3.你从这个故事中得到了启示：遇到困难要动脑筋，想办法解决。

解析：考查对文章的理解和启示。根据小蚂蚁解决困难的过程，可以得出要善于思考和解决问题的启示。

三、口语交际

（答案略，要求表达得体，语句通顺，能体现关心和帮助）

四、习作

（答案略，要求围绕“______，我长大了”展开，内容具体，语句通顺，有真情实感）