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2025年学历类自考现代管理学-学前教育原理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、现代管理学中，最适用于学前教育机构扁平化组织结构的理论基础是？

A.雷文斯权变理论

B.韦伯科层制理论

C.霍桑实验理论

D.佛鲁姆期望理论

2、学前教育课程目标中，“培养幼儿初步的规则意识”属于以下哪类目标？

A.认知发展目标

B.情感态度目标

C.行为养成目标

D.社会适应目标

3、根据马斯洛需求层次理论，学前教育机构最应优先满足幼儿的哪一层次需求？

A.生理需求

B.安全需求

C.归属与爱的需求

D.尊重需求

4、学前教育机构领导风格中，最有利于激发教师创造力的风格是？

A.专断型

B.民主型

C.仁慈型

D.放任型

5、《3-6岁儿童学习与发展指南》中，幼儿科学探究能力培养的核心是？

A.观察比较能力

B.实验操作能力

C.提问质疑能力

D.数据记录能力

6、学前教育机构家园共育中，家长会的主要目的是？

A.向家长传授专业理论

B.协调家庭与园所教育差异

7、现代管理学中，衡量组织效率的常用指标不包括？

A.人力成本占比

B.教学事故发生率

C.学生满意度

D.教师流失率

8、学前教育课程内容中，“绘本阅读”主要对应以下哪一领域的发展目标？

A.语言交往

B.身体动作

C.社会适应

D.艺术表现

9、根据PDCA循环理论，学前教育质量改进的“检查”阶段应重点关注？

A.计划可行性

B.执行过程监控

C.成果量化评估

D.反馈渠道畅通

10、学前教育机构中，教师角色最核心的职能是？

A.管理者

B.指导者

C.服务者

D.研究者

11、学前教育课程设计应遵循的首要原则是？

A.系统性

B.个性化

C.娱乐性

D.差异性

12、幼儿园班级管理中，教师应如何处理幼儿冲突？

A.代为解决

B.引导幼儿自主协商

C.禁止争抢玩具

D.立即批评犯错者

13、学前儿童认知发展关键期主要集中在哪个年龄段？

A.3-6岁

B.6-8岁

C.8-12岁

D.12-15岁

14、家园共育中，家长最适宜的参与方式是？

A.每周参加园所会议

B.定期分享家庭教育案例

C.每日接送时指导教学

D.参与编写教材内容

15、幼儿园教师专业发展应包含的维度是？

A.教学能力

B.管理能力

C.心理辅导能力

D.家校沟通能力

16、学前教育评价应遵循的基本原则是？

A.过程性评价

B.结果性评价

C.成长性评价

D.绩效性评价

17、幼儿园环境创设中，安全原则应优先考虑？

A.色彩丰富性

B.材料环保性

C.布局科学性

D.装饰艺术性

18、幼儿教师角色定位中，首要角色是？

A.管理者

B.指导者

C.环境创设者

D.家长顾问

19、幼儿园课程实施中，游戏化教学的核心价值是？

A.提高教学效率

B.促进全面发展

C.降低师资成本

D.增强升学率

20、学前教育政策中，普惠性幼儿园建设的主要目标是？

A.提升办园利润

B.扩大服务覆盖面

C.严格资质审核

D.禁止营利性运营

21、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段主要出现在2-7岁的儿童中，其特点是（）

A.具体运算阶段

B.形式运算阶段

C.感知运动阶段

D.前运算阶段

22、布鲁姆教育目标分类学中，记忆属于认知领域的最基础层次（）

A.知识

B.理解

C.应用

D.创造

23、蒙台梭利教育法的核心观点是（）

A.强调集体教学

B.注重自主探索与有准备的环境

C.以教师为中心组织活动

D.采用标准化课程体系

24、教师专业发展阶段理论中，关注生存阶段主要出现在新入职教师期（）

A.0-2年

B.3-5年

C.6-10年

D.10年以上

25、家园共育模式中，协同式合作强调（）

A.家庭单向指导幼儿园

B.幼儿园主导家庭配合

C.家园共同制定教育方案

D.家长替代教师角色

26、儿童攻击行为的形成与（）理论关联最紧密

A.行为主义理论

B.人本主义理论

C.认知发展理论

D.社会学习理论

27、学前教育课程评价中，形成性评价主要用于（）

A.课程实施过程监控

B.教师绩效考核

C.学前教育机构认证

D.学生毕业考核

28、教师权威类型中，民主型权威更符合现代学前教育理念（）

A.民主型

B.专断型

C.放任型

D.混合型

29、埃里克森人格发展理论中，主动对内疚阶段对应2-4岁儿童（）

A.信任感对不信任感

B.主导感对羞怯感

C.主动感对内疚感

D.勤奋感对自卑感

30、学前教育课程实施原则中，系统性原则强调（）

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