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2025年学历类自考小学教育心理学-行政组织理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、行政组织理论中，正式组织与非正式组织的核心区别在于什么？

A.成员间的情感联系程度

B.信息传递是否经过制度化渠道

C.组织目标的明确性

D.成员年龄结构差异

2、泰勒的科学管理理论对行政组织设计的主要启示是？

A.优化权力结构

B.提高工作流程效率

C.强化情感纽带

D.建立层级沟通机制

3、民主型领导风格在行政组织中的优势不包括？

A.增强成员参与感

B.提高决策科学性

C.加速信息传递效率

D.促进跨部门协作

4、行政组织中的科层制特征不包括？

A.细分职能与明确分工

B.非人格化规则

C.双线汇报制度

D.集权化决策

5、激励理论中的双因素理论强调？

A.物质与精神激励的平衡

B.工作环境对满意度的影响

C.晋升机会与薪酬的直接关系

D.领导风格对绩效的驱动

6、行政组织冲突的主要来源是？

A.资源分配不均

B.价值观差异

C.沟通渠道不畅

D.成员能力不足

7、正式组织的目标特征不包括？

A.具有法律约束力

B.成员自主制定

C.需通过制度保障

D.明确写入章程

8、行政组织中的非正式群体最可能影响？

A.正式决策流程

B.员工工作态度

C.组织结构调整

D.外部公众形象

9、行政组织设计中的权变理论核心观点是？

A.组织结构应固定不变

B.结构需适应环境变化

C.强调层级权威

D.以效率为唯一标准

10、行政组织沟通渠道链式沟通的缺点是？

A.信息失真率高

B.领导决策集中

C.横向交流受限

D.职责划分明确

11、行政组织理论中，韦伯提出科层制的核心特征是？

A.依靠个人权威决策

B.职位等级与责任对等

C.强调民主参与管理

D.以利润为导向

12、泰勒的科学管理理论主要关注组织的哪项职能？

A.战略规划

B.人事排班

C.工作流程优化

D.财务审计

13、法约尔提出的管理原则中，等级链原则强调？

A.职位平等与沟通自由

B.管理层级清晰与信息传递

C.决策集中化

D.集体荣誉建设

14、小学行政组织的主要目标不包括？

A.促进教育公平

B.提高升学率

C.规范教学秩序

D.培养教师专业能力

15、科层制下，组织权威的合法来源是？

A.上级命令

B.职位等级

C.员工投票

D.家长信任

16、泰勒理论中，差别计件工资制旨在解决？

A.消除劳动差异

B.激励效率提升

C.简化组织结构

D.降低管理成本

17、法约尔提出的管理职能不包括？

A.计划

B.组织

C.控制与协调

D.宣传

18、行政组织理论中，专业化分工的典型表现是？

A.教师跨学科授课

B.设置专职教务员

C.家长参与课程设计

D.教师轮岗制

19、科层制的主要弊端不包括？

A.静态僵化

B.过度集权

C.信息失真

D.激励不足

20、小学行政组织结构设计中，直线职能制的特点是？

A.职能部门独立运作

B.管理与专业分离

C.校长直接管理所有事务

D.设置虚级管理层

21、科层制的主要特征不包括（）

A.层级分明

B.权力集中

C.标准化流程

D.效率低下

22、民主型领导风格最强调（）

A.集体决策

B.权威命令

C.自由讨论

D.绩效考核

23、马斯洛需求层次理论中，激励手段应优先满足（）

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

24、行政组织中的“非正式沟通渠道”主要指（）

A.正式会议

B.内部邮件

C.同事私下交流

D.公告栏

25、角色冲突的类型中，“多重角色”通常指（）

A.职责不清

B.期望过高

C.角色重叠

D.责任过重

26、赫茨伯格双因素理论中，“保健因素”主要包括（）

A.薪酬

B.晋升

C.工作环境

D.满足感

27、组织文化对成员的影响主要通过（）

A.制度约束

B.价值观内化

C.行为规范

D.奖惩机制

28、行政组织变革的“渐进式”特征表现为（）

A.突破现有框架

B.逐步调整

C.大规模重组

D.短期目标导向

29、SMART原则中，“可量化”对应的目标特征是（）

A.明确具体

B.时间限制

C.数值衡量

D.可行性

30、行政组织权力分配的“分权化”趋势体现为（）

A.集中决策

B.地方自主

C.跨部门协作

D.统一标准

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，