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统编版道德与法治八年级上册期中专项-综合探究题试题卷

（考试时间：40分钟满分：50分）

班级：__________姓名：__________得分：__________

一、综合探究题（本大题共3小题，共50分）

【探究主题：守护生命绽放精彩】

材料一：近年来，青少年安全事故频发。某调研机构对全国1000名八年级学生进行安全意识专项调查，结果显示：32%的学生在过马路时会随意闯红灯；45%的学生曾在网络上向陌生人透露个人真实信息；28%的学生缺乏基本的火灾、地震逃生技能；15%的学生认为“生命安全是家长和老师的事，与自己无关”。

材料二：“时代楷模”张桂梅校长，扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩用知识改变命运。她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生的希望之光。她说：“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度和厚度。”

请结合上述材料，完成下列探究任务：

（1）从生命的角度，分析材料一中青少年安全意识薄弱的行为有哪些危害？（8分）

（2）张桂梅校长的言行启示我们应如何活出生命的精彩？（12分）

（3）为提升青少年的生命安全意识和生命价值认知，你所在的班级计划开展一次主题班会。请你拟定班会主题，并设计两个具体的活动环节。（6分）

【探究主题：合理利用网络坚守网络底线】

材料一：随着互联网的快速发展，网络已融入青少年的日常生活。据统计，我国青少年网民规模达1.91亿，其中超70%的青少年通过网络获取学习资源、结交朋友；但同时，网络诈骗、网络暴力、不良信息侵蚀等问题也日益凸显，严重影响青少年的身心健康。

材料二：《中华人民共和国网络安全法》《未成年人网络保护条例》等法律法规，对网络服务提供者的责任、青少年网络行为规范等作出了明确规定。某中学开展“清朗网络空间，青春护航行动”，组织学生学习网络法律法规，开展网络文明志愿者服务活动，引导学生正确使用网络。

请你结合材料，参与探究：

（1）结合材料一，谈谈网络对青少年成长的影响具有什么特点？请分别说明积极影响和消极影响。（10分）

（2）材料二中的法律法规和学校行动，体现了对青少年的哪些保护？这些保护有何意义？（8分）

（3）作为青少年，我们应如何遵守网络规则，做负责任的网络参与者？（6分）

二、参考答案与解析

【探究主题：守护生命绽放精彩】

（1）①危害自身生命安全，容易引发交通事故、意外伤亡等悲剧，损害身体健康；（2分）②忽视生命的宝贵性，缺乏对生命的敬畏之心，不利于养成珍视生命的良好品质；（3分）③可能给家庭带来沉重的经济负担和精神痛苦，影响家庭幸福；（3分）

解析：本题考查生命的重要性及守护生命的要求。从自身生命安全、生命意识培养、家庭影响三个角度分析危害，结合材料中闯红灯、透露个人信息等具体行为，对应阐述对生命的直接和间接危害。

（2）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；（3分）②关切他人的生命，设身处地思考并善待他人，用爱心温暖他人、照亮他人；（3分）③将个人命运与他人命运、国家命运紧密联系在一起，在奉献社会中实现生命价值；（3分）④面对困难和挫折，不放弃、不懈怠，用坚强的意志书写生命的精彩；（3分）

解析：本题考查活出生命精彩的途径。结合张桂梅校长扎根山区、帮助贫困女孩、坚守讲台的事迹，从丰富生命阅历、关切他人、奉献社会、磨砺意志四个方面提炼启示，确保理论与材料紧密结合。

（3）示例：班会主题：敬畏生命，让青春绽放光彩（2分）

活动环节：①安全知识抢答赛：围绕交通、消防、网络安全等知识设计题目，提升学生安全意识；（2分）②生命故事分享会：邀请学生分享身边珍视生命、奉献他人的感人故事，感悟生命价值。（2分）

解析：本题考查主题班会的设计能力。主题需紧扣“生命安全”和“生命价值”，活动环节需具体可行，能够调动学生参与积极性，达到提升认知的目的。

【探究主题：合理利用网络坚守网络底线】

（1）特点：网络对青少年成长的影响具有双重性，既有积极影响，也有消极影响。（2分）

积极影响：①为青少年提供丰富的学习资源，拓宽知识面；②方便青少年结交朋友，扩大交往范围；③丰富青少年的日常生活，提升生活便捷度。（每点2分，共6分）

消极影响：①网络诈骗、网络暴力等问题威胁青少年的财产安全和身心健康；②不良信息侵蚀青少年的价值观，影响正确认知的形成；③过度沉迷网络可能影响学习和现实交往。（每点1分，共2分）

解析：本题考查网络的双重影响。结合材料一中青少年网民规模、网络用途及网络问题，明确双重性特点，再分别梳理积极和消极影响，确保要点全面、贴合材料。

（2）保护类型：司法保护（法律法规的规定）、学校保护（学校开展的护航行动）。（4分）

意义：①为青少年