统编版道德与法治九年级上册期中真题专项练习——材料分析题试题卷.docxVIP

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统编版道德与法治九年级上册期中真题专项练习——材料分析题试题卷

一、材料分析题（本大题共4小题，共40分。阅读材料，结合所学知识回答问题）

材料一：改革开放40多年来，我国经济总量从世界第十一位跃升至第二位，人均GDP突破1.2万美元，近1亿农村贫困人口全部脱贫，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。如今，我国在高铁、5G、新能源汽车等领域实现从跟跑到领跑的跨越，科技创新能力持续提升，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。

材料二：当前，我国发展中仍然面临诸多挑战：区域发展不平衡、城乡发展差距依然存在；部分核心技术受制于人，科技创新能力与发达国家相比还有差距；生态环境治理任务艰巨，绿色发展理念需进一步落实。

（1）材料一体现了改革开放以来我国取得的哪些辉煌成就？（6分）

（2）结合材料二，运用所学知识，说明我国应如何应对发展中面临的挑战？（8分）

材料一：习近平总书记指出：“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。”法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。

材料二：近年来，我国持续推进法治建设：制定和完善《民法典》《国家安全法》等一系列法律法规，覆盖社会生活各个领域；开展“法治进校园”“法治进社区”等普法宣传活动，提升全民法治意识；加大执法力度，严厉打击电信诈骗、侵害未成年人权益等违法犯罪行为，维护社会公平正义。

（1）请你谈谈对材料一中“法治兴则国家兴”的理解。（6分）

（2）材料二体现了全面依法治国的哪些要求？请简要说明。（6分）

材料一：在某社区，居民们积极参与社区治理：通过“居民议事厅”讨论社区公共设施改造方案，推选志愿者参与社区环境整治和矛盾调解，主动为社区养老服务提出建议。在居民的共同努力下，社区环境更加优美，邻里关系更加和谐。

材料二：随着互联网的发展，网络问政成为公民参与国家和社会治理的重要途径。公民通过政府官网留言板、政务微博、微信公众号等平台，对公共政策制定、民生问题解决等提出意见和建议，不少合理建议被政府采纳，推动了决策的科学化和民主化。

（1）材料一体现了公民参与民主生活的哪种形式？公民参与这种形式有何意义？（6分）

（2）结合材料二，说明公民应如何正确参与网络问政？（4分）

材料：“时代楷模”张桂梅，扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆了大学梦。她身患重病却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮女孩们的人生希望；她无私奉献，捐出自己的工资、奖金，为学校和学生筹集资金，用实际行动诠释了一名人民教师的责任与担当。张桂梅的事迹感动了无数人，成为新时代的精神标杆。

（1）张桂梅的事迹体现了社会主义核心价值观的哪些内容？（4分）

（2）结合所学知识，谈谈我们应如何向张桂梅学习，践行社会主义核心价值观？（6分）

参考答案及解析

（1）①经济实力显著增强，经济总量大幅提升，人均GDP突破关键关口；②脱贫攻坚取得全面胜利，民生福祉不断改善，建成完善的公共服务体系；③科技创新能力持续提升，在多个领域实现跨越式发展，对世界经济增长贡献突出。（每点2分，共6分）

（2）①针对区域、城乡发展不平衡问题，实施区域协调发展战略、乡村振兴战略，缩小发展差距；②针对核心技术受制于人问题，落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，加大科技研发投入，培养创新人才，突破核心技术瓶颈；③针对生态环境问题，坚持绿色发展理念，实施可持续发展战略，推进生态文明建设，加大环境治理力度，促进人与自然和谐共生。（每点2分，共8分）

（1）①法治是现代政治文明的核心，是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托；②法治能够为市场经济发展提供保障，维护市场秩序，促进经济高质量发展；③法治可以规范权力运行，保障公民合法权益，解决社会矛盾，维护社会稳定，实现社会正义；④全面推进依法治国，有利于建设社会主义法治国家，实现国家长治久安和中华民族伟大复兴。（每点2分，答出3点即可，共6分）

（2）①科学立法：制定和完善一系列法律法规，覆盖社会生活各个领域，为法治建设提供坚实的法律基础；②全民守法：开展普法宣传活动，提升全民法治意识，引导公民自觉遵守法律；③严格执法：加大执法力度，严厉打击违法犯罪行为，维护社会公平正义。（每点2分，共6分）

（1）①形式：民主管理。（2分）②意义：公民参与民主管理，有利于直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；有利于提高公民的参与意识和责任意识，激发参与热情；有利于推动基层治理体系和治理能力现代化，促进社区和谐稳定。（每点2分，答出2点即可，共4分）

（2）①要遵守宪法和法律，在法律允许的范围内参与网络问政；②要以理性、客观、公正的态度提出意见和建议，不得捏造、歪曲事实，不得传播谣言；③